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및 자료 개발 연구, 한국교육과정 평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 특성
1. 특성
2. 성격
Ⅲ. 중학교(중등) 음악과(음악교육)의 교과목표와 학년목표
1. 교과 목표
2. 학년 목표
1) 1학년
2) 2학년
3) 3학년
Ⅳ. 중
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성 연구, 영남대학교 대학원 논문, 2011.
장중건, 도심의 공원녹지 확충을 위한 옥상녹화의 환경 및 경제적 효과 분석, 계명대학교 대학원 논문, 2004.
홍대식, 건축물 옥상의 녹화 기법에 관한연구, 단국대학교 대학원 논문, 2002. 1. 옥상녹화
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프로그램으로 남한사람과의 친밀감이 형성되기 용이하다. 그러나 기독교 복지관의 특성상 종교적 성향이 강해 편파적으로 운영될 우려도 있다.
초기정착단계 프로그램
1대1 형태로 일상생활 적응 훈련 : 대중교통, 의료기관, 시장체험, 사회
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성의 의미
Ⅱ. 도덕성의 이론
Ⅲ. 도덕성의 기본관점
Ⅳ. 도덕성의 판단
1. 도덕적 판단능력의 측정
2. 도덕적 판단의 동기의존도와 결과의존도
Ⅴ. 도덕성의 회복(기독교적 측면)
Ⅵ. 도덕성의 연구
1. 정신분석학
2. 사회학습이론
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부분 쓰기
4. 글 고치기(퇴고)
1) 글 고치기의 3원칙
2) 글 고치기의 유의점
Ⅴ. 주장하는 글(논설문) 사례 1(에너지절약)
Ⅵ. 주장하는 글(논설문) 사례 2(인종차별)
Ⅶ. 주장하는 글(논설문) 사례 3(환경)
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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성의 기회 를 가지게 되었다고도 한다. 텃밭 가꾸기 프로그램을 삭막해진 도시환경과 규격화된 장난감들을 벗어나 아이들이 흙과 자연과 함께 하며 노동과 수 확의 기쁨을 느끼도록 하는 활동으로 인식하게 되었다.
②전통적인 것의 소중함
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유아를 위한 불교교육의 이론과 실천. 부산:대한기획출판부. Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 불교유아교육의 사상적 기초
1. 불교에서 보는 유아의 개념
2. 불교의 유아관
3. 어린이들의 불성 발현을 위한 ‘불교유아교육 프로그램’의 개발
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프로젝트 및
실물자
료
제작된
작품자료
다양한표현재료
음악을 화면속으로 (음악 감상을 통한 표현)
4/4차시
표현.
(실기실습)
-아이디어 스케치 및 구상하기
-다양한 재료를 통한 표현
-다양한 재료의 특성을 이해하고
살려 표현하고자 하는
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수업) 정보통신기술(ICT)활용학습
1. 도덕 교과에서의 ICT 활용 교육의 특성
2. 도덕 교과에서의 ICT 활용 수업 활동의 유형
1) 정보 탐색
2) 정보 비교?분류?분석
3) 정보 안내
4) 웹 설문조사
5) 웹 토론
6) 전문가 교류
7) E-PALS
8) 정보 저작(웹
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수업연구에서 나타난 특징은 교수학습의 효율성, 즉 교사에 의해 주도되는 효율성이 추구되고 있다는 점이다. 교육과 관련하여 한국문화가 주는 영향, 시간의 제약, 다인수 학급, 교육시설 미비라는 현실적인 교육 여건 속에서 교과서의 진도
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