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교육과정 모형은 고정되어 있고, 교육과정의 절차와 설정에 맞춰 각각의 교과마다 내용을 적용할 수 있다.
타일러는 계속성이 교육과정의 요소를 수직적으로 연속되게 지속하는 것이라고 보았다. 중학교, 고등학교의 음악 교육과정, 교과서
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교과와 관련된 독서 지도가 필요하며(89.0%), 독서 지도에 있어서 학교의 역할이 중요하다고(65.7%) 응답하였다.
Ⅷ. 향후 독서의 내실화 방안
1. 기관 평가와 독서교육과의 연계 방안
독서 교육을 내실화, 실질화하기 위해서는 독서 지도를 실질
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서 약 50명의 학생에게 이토 히로부미의「日の丸연설」을 인용해서 「폐번치현」에 대하여 질문했습니다. 1. 역사의 본질을 가르쳐주지 않는 학교 역사 교육
2. 판적봉환과 폐번치현
3. 폐번치현의 본질
4. 이토 히로부미의「日の丸
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서 벗어나 고급예술로 발돋움하기 위해 어떻게 자기 갱신해야 할지 명확하게 제시했다.
전국의 이름난 판소리 광대와 수많은 기생 가운데 재능있는 인물을 선별해 직접 지도하며 전문적인 가창 예능인으로 육성했다. 요즘 말로 말해 작사, 작
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교과서, 실물, 신문, TV, 인터넷 등으로 매우 다양하다.
◈ 교수학습절차
과업 전 활동(pre-task activities)
교사가 학습자들에게 과업의 주제, 목표 등을 소개한다.
주제와 관련된 어휘, 활동을 준비하기 위한 브레인스토밍 활동을 할 수 있다.
학
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서 집단주의 정신. 정직. 질서. 경로정신. 노동애호. 향토애. 전통적 도덕규범 등을 강조하고 있다.
5. 과외활동과 노동활동
사회주의 교육에 있어 이론과 실천, 교육과 노동의 결합은 기본원리이다 이러한 사고는 학교 교육과정과 활동에 상당
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교육과정의 문제점과 개선방안
(1) 현행 교육과점의 문제점
(2) 개선방향
3.커리큘럼
(1) 유치원 5세~ 6세 (2년)
(2) 초등학교 7세~ 10세 (4년)
(3) 중학교 11세~ 14세 (4년)
(4) 고등학교 15~ 18세 (4년)
(5) 기타
4. 학교 특징
(1) 전시회
(2) 운동회
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교육과정, 집중이수과정 및 AP제도를 도입하여 교육프로그램을 다양화해야 하며, 자립형 사립학교 시행을 확대하고, 아울러 공영형 혁신학교를 도입해야 한다.
둘째, 학교운영의 자율성을 보장하기 위해 교육과정, 교과서 선정, 학생선발과
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교육청 국.과장 추천인 경우 사인만 날인)
2. 교육전문직 서류심사 평정표
가. 평정자.확인자 : 기재하지 말 것
나. 경 력 : 15년 초과 최근 10년간 경력만 기재한다(별도의 경력조서 첨부)
예) 군경력 : 70. 3. 1 - 73. 2. 28
교 사 : 74. 3. 1 - 92. 2. 28
보직
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교육의 경쟁력을 강화할 수 있다.
또한 현재 시행되고 있는 고교 선발 방법은 비평준화 지역에서는 학교가 학생 선발권을 가지고 있으나 평준화 지역에서는 시·도 단위로 선발고사를 실시하거나 시험 없이 중학교의 내신 성적만으로 선발
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