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성범죄
7.청소년 보호법
8.청소년 성문제의 원인
9.지도방안
성차별
1. 주제선정의 이유
2. 성차별의 사전적 정의
3. 우리나라의 역사에서의 성차별
4. 성차별의 사례
(1) <임금과 승진문제>
(2) <초·중등 교과서의 나타난 성차별적 내
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성차별 연구
(성공회대학교 교육대학원 석사학위 논문 노미영, 2005년)
-고용상 성차별 실태와 사례
(대전대학교 경영행정·사회복지대학원 석사학위 논문 유경희, 2003년)
-초등학교 교과서에 나타난 성별 편중성
(서울교육대학교 교육대학원
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성과 성차별, 한국여성개발원, 1986
김미혜 외, 양성평등이 보장되는 복지사회, 미래인력연구센터, 1997
이수미, 국어 교과서에 나타난 성차별 연구, 부산대학교, 2007
조혜정, 한국의 여성과 남성, 문학과 지성사, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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성은 전통적인 성 역할에 의거한 철저한 분리와 편견으로 자신의 삶을 한정시키고 제한된 선택의 범위 속에 머무르도록 육성 되어지고 있다고 할 수 있다. 1. 교육의 기본방향과 문제점
2. 교과서에 나타난 남녀역할
3. 올바른 남녀역할
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들이 성 차별 없이 독립적인 꿈을 가질 수 있게 도와주는 ‘교과서’가 되어야 한다.
감 상
교재 속에서, TV방송 속에서, 신문에서 성차별과 성불평등에 대한 기사를 접했을 때의 기분과 직접 아이들이 매일 배우는 교과서를 눈으로 보고 난 지
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