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교과서의 비교
3. 디지털교과서의 역할
4. 디지털교과서의 기능 및 특성
1) 디지털교과서의 기능
2) 디지털교과서의 특성
5. 디지털교과서의 교수·학습 활동 유형별 콘텐츠
6. 디지털교과서 개발 추진 현황
7. 디지털교과서의 장점
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교과서의 플랫폼과 시스템 구조
1) 디지털교과서의 플랫폼: 태블릿PC
2) 디지털교과서 시스템 구조
Ⅳ. 디지털교과서를 활용한 수업
1) 수업 전 활용
2) 수업 중 활동
3) 수업 후 활동
Ⅴ. 디지털교과서의 장단점
1) 디지털교과서의 장점
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교과서(사회교과서)의 변화
1. 외형의 변화
2. 내용의 변화
Ⅵ. 사회과교과서(사회교과서)의 장점
1. 사회과의 심화보충형 수준별 교육과정 반영
2. 사회과 교과서의 활동중심 과제 지도
3. 사회과 지도의 산물인 결과물 정리
4. 사회과 교
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1. 교육과정해설서, 교육인적자원부, 대한교과서 ꊱ 교과서 구성체제(▶표로 제시)
ꊲ 교과서 내용체제(▶표로 제시)
ꊳ 교과서의 장점
ꊴ 교과서의 문제점 및 개선 방안
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교과서의 장점이라고 할 수 있다. 그리고 우리나라에서도 관심을 가지고 있는 스토리텔링 수학의 방향을 제시해주고 있다.
우리나라 2009 개정 교육과정을 핀란드 수학과 교육과정과 비교했을 때 몇 가지 점을 유의하여 우리나라 교육과정에
핀란드 핀란드 교육의 특성, 핀란드 교육과정 핀란드의 교사, 학제, 수학과 교육과정, 핀란드의 교과서, 핀란드의 교실, 수업방식, 교육제도, 교육과정, 수학 교과서),
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