|
통합교과 교수에 대한 대안
Ⅲ. 통합교육과정의 교육 계획안
1. 주제 설정의 필요성 및 목적
2. 교육계획안
1) 주제 조직망
2) 주제 활동망
3) 주간 계획안
3. 주제의 통신문 작성
4. 주제의 전개
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
|
- 페이지 19페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2008.11.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교과영역에서 할 수 없는 독특한 방법으로 경험을 풍부하고 창의성 및 표현력, 상상력 등을 분명하게 해 줄 수 있을 것이라고 생각하였기 때문이다.
2) 수 수학교육의 통합적 접근방법 중 한 가지를 선정하여 자신만의 수업활동을 계획하
|
- 페이지 4페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2014.08.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교과영역
4. 생활주제중심
5. 개념
6. 통합적 접근
1) 동심원적 접근방법
2) 나선형 접근방법
3) 통합적 접근방법
Ⅳ. 교수. 학습방법
1. 학습원리와 교수방법
1) 놀이중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 생활중심의 원리
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2008.01.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
통합적 교육과정의 필요성이 인정 되고 있다.
유아교육과정의 통합적인 접근은 유아의 신체적, 정서적, 사회적, 언어인지적 발달영역을 통합시키며 여러 교과영역과 흥미영역의 통합을 이룰 수 있게 한다. 이는 유아들의 경험을 더 밀도 있
교과교육론e형, 교과교육론, 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활,, 교과교육론e형 교과교육론, 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만5세 보,
|
- 페이지 11페이지
- 가격 3,800원
- 등록일 2010.10.09
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
통합교육과정의 이론적 배경 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 주간 교육계획안 1. 활동중심의 통합교육과정 2. 기독교 유아교육의 통합적 접근 3. 통합교육과정에 대한 비판적 고찰 4. 통합교육과정의 개념 5. Ingram의 인식론적, 심리적, 사회적 통합교육과정
|
- 페이지 13페이지
- 가격 6,000원
- 등록일 2009.09.20
- 파일종류 압축파일
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|