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교구는 가까운 곳과 낮은 곳에 놓아 보관
통풍이 잘되고 벌레가 없는 별도의 공간이 적절, 동선과 공간배치 등을 고려 7장. 교재 ․ 교구의 제시와 전시 및 보관
1. 교재 ․ 교구의 제시방법
2. 교재 ․ 교구의 전시와 배치
3.
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1. 수학 교육의 정의
- 몬테소리 수학 교육이란?
- 수학 교육의 필요성
2. 수학 교육의 목적
3. 수학 교육의 교육방법
1) 수학 교육의 방향
4. 수학 교육의 특징
1) 특징
5. 수학 교구의 제시방법
1) 수학 교육의 내용과
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방법
4. 감각 교구의 제시방법들
1) 내용
(1) 변형
- 패턴의 완성
(2) 응용
5. 감각 교육의 특징
1) 내용
[감각 분야별 교구와 각 교구가 가진 내용]
(1) 시각 교육
(2) 촉각 교육
(3) 청각 교육
(4) 미각 교육
(5)
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흥미 영역별 놀이형태 및 사회적 행동”, 단국대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애영유아를 위한 통합교육에서 환경구성의 중요성
2. 통합교육에서 흥미영역 계획 및 흥미영역 자료 제시방법에 대한 본인 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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제작 주체에 따른 분류
2. 교재 ․ 교구를 제작할 때 고려해야 할 점
3. 교재 ․ 교구의 제작절차
4. 교재 ․ 교구의 제시방법
5. 교재 ․ 교구의 전시와 배열
6. 교재 ․ 교구의 보관
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