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: ○○인문계 고등학교 중심으로
인터넷 기사
동아일보 (2010, 2011, 2012)
경향신문 (2010, 2011, 2012)
국민일보 (2010, 2011, 2012) Ⅰ. 학생권리와 교권 조화의 중요성
Ⅱ. 학생권리와 교권의 지속적 침해
Ⅳ. 학생권리보호와 교권 보호의 해결 방안
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교권의 의미
3. 교권의 종류
Ⅱ. 본론
1. 교권의 중요성
2. 교원활동의 3가지 측면
3. 교원의 전문성
4. 교원 위상의 실태
5. 위기의 원인
6. 주요선진국의 교원정책 동향
Ⅲ. 결론
- 교권의 확립을 위한 과제 Ⅰ. 서론
1. 논의의 이유
2. 교권
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교권은 과거보다도 오히려 경시되고 있다는 느낌을 준다. 교원에 대한 존경과 예우가 실질적으로 높지 않음은 물론 교권의 중요성에 대한 사회적 인식도 매우 낮은 실정이다.
Ⅳ. 참고문헌
김형수(2010), 학교에서의 소수자 인권, 제12차 인권교
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1. 교권의 정의와 중요성
교권은 교사가 교육 활동을 수행하는 과정에서 가지는 권리와 그에 따른 책임을 의미합니다. 이는 교사가 학생을 지도하고, 교육 내용을 전달하며, 교육 환경을 조성하는 데 필요한 권리를 포함합니다. 교권은 교사
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교권침해사건 및 교직사암처리실적 91년-93년>, 한국교원단체총연합회, 1993
<교권확립을 위한 법률 - 교권침해 예방 지침서>, 한국교원단체총연합회, 1995 Ⅰ. 서론 - 교권침해에 대한 보고서 작성 동기
Ⅱ. 본론
1. 교권침해의 정의
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