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학생지도가 점점 어려워지고 있음을 감안하면 공교육의 부실현상은 점차 확산될 가능성이 잠재되어 있음
. 가정·사회교육 기능이 약화되면서 학생 교육을 학교에만 의존하고 있는 상황이나 학교에서는 교장, 교사의 지도력마저 점점 약화되
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우리교육· 2001· 11, 우리교육
중앙일보
정진곤 교수의 교육 논단
http://web.edunet4u.net/～inja/mun006.htm 들어가는 말
1. 교권이란 무엇인가?
2. 교권의 실추와 그 실태
3. 교권 실추의 원인
4. 교권 신장을 위한 개선 방안
나오는 말
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교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 교권(교사의 권위)
체벌금지를 반대하는 측의 가장 호소력 있는 주장은 체벌을 금지하게 되면 그렇지 않아도 낮아진 교사들의 권위가 더 실추될 것이라는 것이다. 이를 달리 해석하면 교사들의 권위를 지탱하
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교사는 근로자인가, 교육자인가’와 관련된 논문
1) 교권 침해 양상과 교사의 대응
2) 교실 붕괴의 원인과 해결로서의 귄위의 문제
2. ‘교사는 근로자인가, 교육자인가’와 관련된 기사
1) “교육감이라 학생들이 조금 덜 잤다”…교실 붕
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교권침해의 실태와 대책
1. 시대적 변화에 따르지 못하는 교원의 사고와 행동 양식
1) 학교장의 경영 철학 결여
2) 교육과정 운영의 전문성 미흡
3) 정보 활용 및 영어 교수 학습 능력 부족
4) 학생들의 협동 정신 결여 및 이기적 생활태도 팽
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2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대 교육 대학원 대학생활 중 대인관계에 대한 실태조사
Ⅰ. 목적과 필요성
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 요약 및 결론
※ 참고문헌
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발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교폭력의 예방 대책
8. 학교폭력의 문제해결에 대한 나의 제언
Ⅲ. 결 론
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실태조사」
김경준(2006), 「청소년 유형별 복지욕구 실태 와 지원방안」, 한국청소년개발원
김경준(2005), 「청소년 복지정책 현황과 개선방안 연구」, 한국청소년개발원
박영균 외(2000), 「장애청소년 이해교육 프로그램 개발에 관한 연구」,
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교사자격 인식 비교」, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
10. 박승희, 통합교육의 여건조성, 한국 특수교육학회 편, 「한국 특수교육의 발전과제」1994.
11. 박승희. 일반학급에서 장애학생의 통합교육을 위한 특수교사의 역할. 1996
12.
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주요 신학적 이슈들3
(1) 에베소의 과부들의 재정적인 지원과 관련한 이슈들3
(2) 장로직과 관련한 이슈들5
나. 6:1-10절의 주요 신학적 이슈들7
(1) 그리스도인의 윤리 문제7
(2) 거짓교사들의 특징에 대한 문제 9
제3장 결론9
참고문헌11
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교사 및 학생, 학부모의 인식도 일치되지 아니하고 오히려 교권강화를 위해 학생체벌이 허용되어야 한다는 목소리도 제기되고 있는바, 체벌에 대한 인식개선 사업을 강화하고자 한다.
-체벌인식 조사 실시 및 그에 따른 교사지침서 작성 및
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교사, 학생, 학부모, 교육청 관계자로 구성된 협의체 운영
-교권 보호와 상호 존중 문화 조성을 위한 의견 수렴 및 정책 논의
-각계의 목소리를 경청하고 이해 증진을 위한 활동 전개
넷째, 교사 권리 인식 제고 및 역량 강화를 지원하겠습니다.
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교권보호 교육 및 인식 제고 프로그램 운영
교권보호는 예방이 핵심이므로 교사와 학생, 학부모가 교권과 인권의 중요성을 인식하고 존중하는 문화를 확산시키는 데 중점을 두겠습니다.
첫째, 교권의 법적 권리와 실제 사례를 포함한 교육 콘
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교사관
요즘 사회적 문제로 이슈가 되는 기사 중에는 학생간의 폭력사건 보다는 학생이 교사를 폭행하는 사건이 많이 등장합니다. 그리고 사회는 예전보다 교권의 위상이 많이 떨어졌다고 걱정하고 있습니다. 이러한 문제가 발생하는 연유에
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학생 학습지도의 핵심입니다. 정보를 찾아 직접 제공하는 것이 아니라 자신이 원하는 진로를 함께 찾는 단계에서부터 같이 정보를 찾고, 그를 위해서는 어떻게 해야 하는지를 함께 고민하는 교사로 학생들이 교사의 학업지도에 있어 공부에
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