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교대를 사대의 초등교육과로 통합은 좀 아니라고 생각합니다. 혹자는 교대와 사대를 통합하여 임용고시 경쟁률을 높인다면 더욱 질 좋은 교사가 배출될거라 하지만 과연 그럴까요? 지금의 암기 위주식 임용고시가 계속 그 모양새를 유지하는
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대학에 대해 통합을 실시하는 것이 좋을 것이다. 외부의 힘으로 서로 다른 두 기관을 무리하게 합쳐놓으면 시너지 효과가 아니라 역효과가 나타나는 것이 보통이다. Ⅰ. 들어가는 말
II. 교사대 통합을 위한 선행 조치
III. 통합의 단계
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통폐합 정책에 관한 연구 : 경상북도 교육청을 중심으로, 계명대 정책개발대학원 석사학위논문, 1996
◈ 노태호, 농촌 소규모 학교 통폐합의 문제와 농촌교육 활성화 방안 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1999
◈ 백아지 저, 김동필
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교대를 사대로 흡수시킬 것인가 혹은 사대를 교대로 흡수시킬 것인가가 아니라 교원 교육에 대한 국가의 지원과 책임을 지속할 것인가에 있기 때문이다. 교사대 통폐합 논의는 교원 교육에서 손을 떼고자 하는 국가가 그 의도를 달성하기 위
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교대·사대생, 전공과 부합하는 대학생, 교사자격증 소지자, 예·체능 전문가, 기능 보유자)
- 특기·적성 교육과 특별활동을 연계 운영한다.
- 학교 및 지역 사회 인적·물적 자원 활용의 극대화
- 주기적인 모니터링 평가 및 환류 체제 확립
- 학
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걸쳐 드러나기 때문에 무상급식만으로는 어렵습니다. 따라서 무상급식을 제공하기 보다는 꼭 필요한 학생에게 질 좋은 교육을 제공해야 한다고 생각합니다.
핀란드교육모델링 교대 및 교직 면접 질문
인성
교수법
시사-교육뉴스2011
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