|
사용해야 한다는 점은 국민 눈에는 공감하기 어려운 기득권으로 볼 수 있다. 정부의 가용재원이 감소하는 추세인 만큼 교육교부금이 무분별하게 늘어나지 않도록 세율을 낮춰야 한다는 주장은 상식적이고 합리적이다.
|
|
|
지원금’의 배분은 전전년도 결산 기준의 각시·도 지방세 총액 대비 교육재정 지원액의 비율과 시·도교육청에 대한 평가결과에 따라 이루어지도록 하고, 지원금을 지방교육재정교부금 배분 기준이 되는 기준재정수입액에서 제외한다.
교육
|
|
|
지원금’의 배분은 전전년도 결산 기준의 각시·도 지방세 총액 대비 교육재정 지원액의 비율과 시·도교육청에 대한 평가 결과에 따라 이루어지도록 하고, 지원금을 지방교육재정교부금 배분 기준이 되는 기준재정수입액에서 제외한다.
3.
|
|
|
지원금의 경상교부금은 내국세 총액의 13%로 규정되어 있어 국세의 지방세 이양은 내국세 총액을 감소시키는 효과가 있다. 이와 반대로 내국세 중 일부가 지방세로 이양될 경우 시도세 총액이 증가하게 됨에 따라 지방교육재정으로 이전되는
|
|
|
교부금
2) 교육세와 지방교육세
3) 지방자치단체 전입금
2. 교육재정의 배분
1) 중앙정부의 배분
2) 시 · 도 교육청의 배분
Ⅵ. 지방교육재정교부금
1. 지방교육재정교부금의 개념
2. 보통교부금의 교부
3. 특별교부금의 교부
4. 지방교
|
|
메뉴펼치기
