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교사론은 교육의 핵심 가치로 사랑과 희망을 강조한다. 교사는 학생을 사랑하고 존중하는 마음으로 교육에 임해야 하며, 학생들 또한 서로를 사랑하고 존중하는 학습 환경을 만들어나가야 한다. 또한, 교육은 학생들에게 희망을 주고, 더 나
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대답은 교육 실천의 현장에서 나와야 한다. 교사는 교육의 의미에 대해서 고민해야 하고 실천을 통해 그것을 지향해야 되기 때문이다. 이 책은 편지 형식의 짧은 글이지만 교육과 교사론, 나아가 인간에 대한 프레이리의 사상과 철학을 고스
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의 핵심 메시지를 요약하자면, 학습자이기도 한 교사의 과업은 즐거운 일인 동시에 엄중하다. 따라서 교사의 과업은 진지함과 과학적, 육체적, 정서적, 감성적인 준비를 요구한다. 이 책은 나를 포함해 교사의 본질, 역할, 책임 등에 대해 고민
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한다. 그의 이론은 교육의 변화와 발전을 위한 중요한 출발점을 제공하지만, 이를 현대 사회의 다양한 요구와 맥락에 맞추어 적용하고 조정하는 것이 필요하다.
결론
프레이리의 \"프레이리의 교사론\"을 통해 접한 그의 교육 철학은 분명히
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학습자들과의 관계에서 항상 약자의 편에 서며, 학습자의 문화적 정체성을 존중하는 모습을 보여줌으로서 성립이 될 수 있다고 생각한다.
그리고 학생들을 형성하는 구체적인 조건을 알도록 부단히 노력해야 할 것이며, 그런 노력을 통해 학
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