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교사교육
A. 교회교사교육의 기본 이해
1. 교회교육의 목적
2. 교회교육의 특징
B. 교회교육과 지도자
1. 교회교육 지도자의 정의
2. 교회 교육 지도자의 역할
2. 교사 리더쉽교육 연구의 일반적 접근
A. 전통 신학적 입장의 교사와
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리더십 개발전략, 한국협동조합학회
* 이호철 외 2명(2002), 여성농업인의 전문인력화를 위한 교육방안, 한국농촌사회학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사와 경영 리더십(리더쉽)
1. 교원양성의 문제점
2. 교원 임용시험의 타당도와 변별력 제고
3. 교
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교사의 리더쉽
1) 의사소통체계
2) 집단내 협력학습의 구성원리
3) 교사의 리더십과 영향력
5. 학습자 중심의 구성주의 수업
1) 구성주의 수업
2) 학습의 통합
3) 구성주의적 교수학습 내용의 구성
6. 교실수업 평가체제의 재구조화
1)
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교사리더쉽 성장 워크숍 자료집.
류방란·김성식(2006). 교육격차: 가정 배경과 학교교육의 영향력 분석. 서울: 한국교육개발원.
서길원(2010). 새로운 학교와 새로운 학교 운동, 교육정책포럼 학교혁신 어떻게 할 것인가-경기 혁신학교와 새로운
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교사의 변환적 지도력과 학생의 수업참여의 관계. 교육행정학연구, 22(4). 1-22.
황기우(2008). 학교개혁을 위한 교사 리더십의 연구. 교육문제연구, 31. 23-47.
Andrew, M. D. (1974). Teacher leadership: A model for change. (Bulletin 37), Washington DC: Association of Teacher Ed
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교사는 동시에 영원한 학생이라고 할 수 있다. 배우지 않으면 성장할 수 없으며 성장하지 않으면 리더십을 발휘할 수 없다. 공부와 연구는 교사자 지녀야 할 평생 본문이기도하다. -8-
6. 나를 돌아보며
가. 그리스도인으로서 갖추어야 할 5가지
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리더십의 특성과 구성요소 13
제 2 절 변혁적 리더십과 유아교육기관 리더십 17
1. 변혁적 리더십의 사회적 요청과 유아교육기관의 대응 17
2. 유아교육기관장의 역할과 기능 20
3. 유아교육기관에서의 교사 리더십 유형 22
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리더십의 특성과 변혁적 리더십의 특성을 지니고 있는 2명의 담임 교사를 선정, 그의 특성에 따른 학생들의 만족도와 교사 스스로의 만족도를 알아보았다.
학생들은 대체적으로, 변혁적 리더십의 특징을 지닌 교사에 대한 만족도가 더 높다
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1.서론
우리들의 영원한 교사이며 리더는 예수그리스도이시다. 그분은 영원하실 뿐 아니라 위대 하시며 세상의 그 누구도 예수님보다 뛰어난 교사, 리더는 없다. 예수님은 탁원한 리더십을 소유한 교사이시다. 그러나 우리는 앞에 계시는
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가르치는 일에 마음을 쏟으라
성공, 신분, 지위로 리더십을 평가하는 것은 성경적 기준이 아니라 세속적인
기준이다. 목회자들은 CEO가 되어서는 안 된다. 우리의 최고 모델은 회사사장
운동 코치, 장군, 대통령이 아니다. 그런 것들과는 거
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부
학생들이 운동을 통해 자기 자신을 더 잘 이해하고 성장할 수 있도록 돕는 체육교사가 되고 싶습니다. 체육은 단순히 신체 능력을 향상시키는 것 뿐만 아니라, 협동심과 리더쉽을 기르고 스트레스를 해소하며 자존감을 높이는데 큰 역할을
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교사에 대한 꿈을 꾸게 되었고, 사범대에 진학하게 되었습니다. 한편 수 많은 학교 중에 00고등학교에 지원하게 된 동기는 00학교의 교육이념이 저의 교육관과 일치했기 때문입니다. 봉사하는 인간을 길러내겠다는 00학교의 교육이념에 조금이
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리더쉽을 배우고 학습봉사를 통한 예비교사가 갖추어야 할
참된 모습과 진로 체험을 하였습니다. 수학 체험전에 학교대표로 3년간 어렵지 않
은 흥미로운 수학을 만들었습니다. 저는 수학을 너무 좋아하여 지금도 수학만큼은 부
족한 학습부
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교사의 꿈을 품게 된 것은 평생을 함께 하고 있는 저의 친구 인교와의 추억때문이었습니다. 인교는 어렸을 적부터 동네에 살던 죽마고우 였고, 누구보다 착했던 꼬마였습니다. 할머니와 단 둘이 살며 지긋지긋한 가난과 힘겨운 줄다리기를 해
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교사가 되고 싶다는 생각을 품게 되었습니다. 그리고 점점 철이 들어가며, 나도 나중에 교사가 되어 질풍노도의 사춘기 시절을 겪고 있는 학생들에게 든든함과 따뜻함을 주고 싶다는 생각이 깊어지게 되었습니다. 결국 저는 사범대에 진학을
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