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활동목표
① 친구들과 함께 게임을 하며 협동심을 기른다.
② 게임을 하며 소속감을 느낀다.
활동방법
① 교사가 팀게임에 대해 소개하며 유아들이 자발적으로 팀을 나눌 수 있도록 한다.
② 팀을 나누고 유아는 속해 있는 팀에서 친구들과
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활동하는 영유아들에게 긍정적인 경험을 하는 것을 목표로 한다. 즉, 자유선택활동은 필수라는 인식과 영유아들이 교실에서 비록 학습과 함께하는 중심이지만 영유아 스스로 활동을 할 수 있는 능동적인 시간이기도 하다. 이 과정에서 교사
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하반기
[김태희 역(2003). 유아를 평가하는 6가지 간단한 방법]
※ 발달 체크리스트는 수정 보완하여 원에서 활용하고 여기에 영유아의 이름과 연령, 관찰기간, 관찰자 이름 등을 반드시 포함한다.
◈관찰 양식(예시5):자유선택활동시간의 관찰
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활동으로 무와 빵 칼을 제공해주고 잘라 볼 수 있도록 하자 손에 힘을주고 무를 자를수 있다. 자유롭게 놀이를 선택하여 교사의 도움 없이도 놀이를 할 수 있다.
만2세반 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일
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활동으로 무와 빵 칼을 제공해주고 잘라 볼 수 있도록 하자 손에 힘을주고 무를 자를수 있다. 자유롭게 놀이를 선택하여 교사의 도움 없이도 놀이를 할 수 있다.
만2세반 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일
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