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교사가 될 수 있게 지금보다 더욱 열심히 하나하나 배워 나갈 것 이다. 1. 사랑전달자로서의 교육자
2. 모방 대상자로서의 교육자
3. 학습 조력자로서의 교육자
4. 교육전문가로서의 교육자
5. 정열적 실천가로서의 교육자
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교사상 생활지도 및 안전교육 방법
1. 교사에게 요구되는 자질
2. 훌륭한 교사의 특성
3. 교사의 말하는 방법
생활지도 및 안전교육
1. 생활지도
1) 효과적인 대화 요령
2) 격려가 되는 말
3) 칭찬을 효과적으로 하는 방법
4) 효과적인
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8. 나만의 교육적 전문 직업정신을 갖추자
9. 학생의 인격을 존중하고 사랑과 꿈과 용기를 심어 주자
10. 학생들이 바라는 인생의 모델이 되자
Ⅶ. 교사(교원)의 이상적인 교사상
Ⅷ. 교사(교원)의 학습 기대효과
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육자에게 필요한 학생관과 교육에 대한 사명감을 지녀야 한다
2. 교사는 학생에 대한 이해와 애정을 지녀야 한다
3. 교사는 교육내용에 대한 이해와 교수 능력, 그리고 탐구 능력을 지녀야 한다
4. 교사는 적극적인 행동 의지와 항상 노력
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교육자론," 한기언 편저, [교육국가의 건설: 교육의 세기와 기초주의], 서울: 양서원,1994, pp.183-201.) 1. 교직의 관점에서 본 교사상
2. 교원의 윤리 강령에서 본 교사상
제 1 장 스승과 제자
제 2 장 스승의 자질
제 3 장 스승의 책임
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