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교사론. 창지사
황영준(2014). 교사를 위한 교직윤리. 교육과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교직윤리의 개념
2. 교직윤리의 필요성
3. 제안점
1) 유아교사가 지녀야 할 교직윤리
2) 교직윤리의식과 직무스트레스와의 관계
Ⅲ. 결 론
참
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상관연구. 한국특수교육학회.
허린강,이완정(2012). 어린이집 교사의 내외통제성과 심리적 소진. 한국가정관리학회.
부천혜림학교 직원교육연구회(2012). 직장예절 지도 매뉴얼.
이경미(2012). 어린이집 교사의 교수효능감, 대인관계능력 및 교
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교사의 역할
교사는 교과를 중심으로 하는 학습지도는 물론 학생 개개인의 건전한 성장과 발달을 돕기 위한 생활지도의 임무를 지닌다. 이와 같은 교육의 과정은 교사-학생간의 상호작용을 통해서만이 가능해진다 학생과의 심리적 관계를 중
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교육 실무사 및 순회교사를 보완할 수 있도록 해야 할 것이다.
참고자료
통합 학급 교사의 통합교육 수행능력 인식, 정소향, 2009
통합교육, 한국통합교육학회 편, 학지사
초등학교 교사의 통합교육에 대한 태도와 수행능력간의 상관관계, 유
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교육철학, 학지사
* 서울시교원단체연합회, 교권 건 판례 모음
* 진영옥, 교사와 교권, 기획출판 거름, 1998
* 한국교원단체총연합회, 2001년 교권침해사건 처리 현황, 2001
* 한국교원단체총연합회, 교권확립을 위한 법률 - 교권침해 예방 지침서, 1
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