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체벌이 필요하다 3. 학급당 인원이 줄지 않는 한 체벌은 하지 않을 수 없다 4. 교육적으로 정당한 체벌도 존재한다 Ⅵ. 교권(교사의 권리)의 현황 Ⅶ. 교권(교사의 권리)의 권위 1. 통제적 권위 2. 전문적 권위 Ⅷ. 교권(교사의 권리)의
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  • 등록일 2013.07.29
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교사고정관념 1. 교사 = 최고 사령관/ 교련 담당관 / 심판자 2. 교사 = 도덕적 완벽 주의자 3. 교사 = 희생적인 실천가/성스러운 직업을 가진 사람 4. 교사 = 완벽주의자 / 만물 박사 / 이성적 분석가 Ⅴ. 교권(교사의 권리)의 체벌정당화 Ⅵ.
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  • 등록일 2013.07.24
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교권침해의 현황 1. 교권사건의 계속적 증가 2. 학교안전사고의 급증 3. 교원간의 갈등 심화 4. 학부모의 부당 행위 증가 5. 공권력 의존성 증가 Ⅴ. 교권침해의 문제 1. 교사의 권위 2. 교권확립의 필요성 3. 교권확립의 문제점과 그 방
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  • 등록일 2008.08.20
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체벌기준 만들자, 교육논단 청소년 폭력예방재단(1996), 고통 받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가, 학교폭력, 서울 : 한울림 하승수 외(1999), 교사의 권리 학생의 인권, 사계절 한국교원단체총연합회(2001), 교권침해사건 처리 현황 Ⅰ. 서론
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교권확립을 위한 법률 - 교권침해 예방 지침서, 1995 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교권침해의 개념 Ⅲ. 교권침해와 학교안전사고 Ⅳ. 교권침해와 학부모 Ⅴ. 교권침해와 신분문제 피해 Ⅵ. 교권침해의 사례 1. 서울S초등학교 K교사 학생체벌로 인
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논문 140건

교권 침해 예방을위한 토론회. 한국교원단체총연합회. Adah Maurer(1974). "Corporal Punishment". American Psychologist, Aug. Harris, R.B.(1976). Authority: A Philosophical Analysis, The University of Alabama Press. Lieberman, M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc. Peters R.S.(
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  • 발행일 2012.11.28
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현황 1. 신고접수 현황 2. 아동학대 사례유형 및 피해아동 현황 3. 피해아동에 대한 서비스제공 현황 Ⅵ. 국내외 아동학대 사례분석 1. 국내 아동학대 사례분석 2. 해외 아동학대 관련 사례분석 Ⅶ. 아동보호서비스의 개선방안 1. 아동
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  • 발행일 2013.03.26
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권위가 국제법적 평가에 의해 훼손됐음을 보여준다 할 것이다. 그리고 국가안보와 공공질서에 관한 한국의 법과 실행이 국제 기준과 불일치함을 보여준다. Ⅹ. 결 론 목 차 Ⅰ. 서설 ·································
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  • 발행일 2012.02.07
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교사양성 체계. 제2차 프로젝트 관련 워크샵 발제원고.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 닐의 썸머힐 학교의 개황 2. 대안학교의 현황 및 실태 3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및
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  • 발행일 2008.10.25
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발전 과정 5. 선행 연구의 고찰 Ⅲ. 연구 방법 1. 연구 대상 2. 연구 도구 3. 연구 절차 Ⅳ. 결과 및 해석 1. 유아교육 현황 2. 보육 현황 Ⅴ. 논의 및 결론 1. 보육의 발전방향 .2. 유아교육의 발전방향 참고문헌
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  • 발행일 2007.12.20
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취업자료 73건

권리 또한 있습니다. 반대로 이를 침해할 수 있는 법은 존재하지 않습니다. 많은 사람들이 교사라는 직업의 권위를 통해서 이를 침해하는 경우도 많이 있지만 반대로 자신의 권리를 통해서 교권의 붕괴를 가져오는 경우도 많이 있습니다. 교
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  • 등록일 2015.06.20
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교사는 부정적으로 답했다. 이는 학교생활지도의 애로 등이 그대로 반영됐다는 분석이다. 최근들어 학교폭력문제와 관련해 학생인권조례가 교권추락을 조장했다는 의견이 커지고 있다. 하지만 조례 제정 후 학교폭력이 증가하는 등 문제가
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  • 등록일 2014.07.08
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  • 직종구분 기타
교사, 학생, 학부모, 교육청 관계자로 구성된 협의체 운영 -교권 보호와 상호 존중 문화 조성을 위한 의견 수렴 및 정책 논의 -각계의 목소리를 경청하고 이해 증진을 위한 활동 전개 넷째, 교사 권리 인식 제고 및 역량 강화를 지원하겠습니다.
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교사로 학생들이 교사의 학업지도에 있어 공부에 대한 거부감 보다는 진로 희망에 대한 희망으로 느낄 수 있도록 노력할 것입니다. 여태까지 제가 배운 익힌 다양한 경험을 바탕으로 학생과 학교에 도움이 되는 교사로 즐거운 학교생활을 할
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교권보호 교육 및 인식 제고 프로그램 운영 교권보호는 예방이 핵심이므로 교사와 학생, 학부모가 교권과 인권의 중요성을 인식하고 존중하는 문화를 확산시키는 데 중점을 두겠습니다. 첫째, 교권의 법적 권리와 실제 사례를 포함한 교육 콘
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  • 등록일 2025.04.23
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