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◎ 교사
사람을 가르치는 전문가
지적 전문가
인격적인 감화자
◎ 교실
교사의 지적 탐구의 터전
학생들에게 학습하는 삶을 가르치는 곳이며 인간의 학습욕구를 일깨워 주는 곳.
● 가르침의 요소
학습, 권위, 도덕, 질서
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교사의 현황
1. 전문상담교사
2. 전문상담교사의 진로 상담 현황
3. 전문상담교사의 양성과정
Ⅲ. 국외의 학교상담교사의 진로 상담
1. 미국의 학교상담
2. 국외의 진로 교육 담당 인력
3. 국외의 법적 지원 체계
Ⅳ. 결론 및
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교사의 길 (예비교사와 현직교사를 위한,최신 교직실무 안내서), 지식과감성, 2014.
7. 김영우, 교사의 자질과 교사교육의 개혁방향, 하우, 2001.
8. 유나래, 유아교사가 인식한 개인적·전문적 자질에 대한 기대 수준 및 자기 평가, 인천대학교 교
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교사에게 가장 필요한 자질은 인성적 측면 인 것이다.
2) 음악적 자질
실기적 측면에서 현행 음악 수업의 가장 큰 문제점이라 한다면 최신기자제의 확보 및 활용능력의 부족이라 할 수 있다.
음악교육에 있어서, 과학 기술의 혜택은 많은데,무
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교사의 전문성인식 및 직무만족도, 삶의 만족도에 관한 연구」, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사에게 요구되는 지식의 기초 이해
2. 보육교사로서 나의 지식 진단하기
3. 나에게 부족한 지식과
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