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인사제도 혁신 방안 수립을 위한 공청회 자료집
허영희(2005) / 교장임용제도 다양화 방안 분석, 대구교대 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원인사(교사승진제도)의 수석교사제도
1. 현실적인 두 가지 승진제도-교육직과 교육관리직
2. 합리적
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교사들의 지속적인 재교육을 추진하며, 정부차원의 여러 지원 체제들, 예를 들어 전문성 향상을 위한 교원 자격제도, 임용제도, 평가제도, 인사제도 등이 선행되어야함을 알 수 있었다. 이러한 방안들은 현재 문제시 되고 있는 사안들을 중심
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교사에서 교감으로의 자격은 승진 임용과 연계운영되고 있어 교감 자격을 취득하지 못한 교사의 사기가 저하되고, 교사직에서의 상위 자격 취득 구조가 마련되어 있지 않아 지속적인 전문성 신장 제한
Ⅵ. 향후 교원인사제도(교사승진제도)
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‘10년 명부 작성시부터 적용
교사 : 제28조의2~ 제 28조의9 신설〉
구분
개정 전
개정 후
비고
근무성적평정
다면평가도입
평정방법
교장50%
교감%
교사의 근무실적근무수행능력 및
근무수행태도에관해 실시
동료교사 중에서 3인이상으로
다면
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교사가 없거나 희망자가 없을 경우 ‘공모’를 할 수 있도록 하고, 이에 대한 판단은 교사회의 심의와 학교운영위원회 의결로 이루어지도록 한다.
5. ‘근무평정제도’ 폐지, ‘종합인사기록카드제와 교원상호평가제’ 도입
가. 기존의 ‘근
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