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1.목차
2. 연구 필요성
3. 연구목적 및 연구가설
4. 연구방법 및 분석방법
1) 연구대상자
2)측정도구 및 조작적 정의
3) 자료수집 및 분석방법
5. 연구 결과
1) 연구대상자의 인구사회학적 특성
2) 연구대상의 변수별
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교사는 학습자에게 학업에 대해 긍정적인 안목을 갖게 해주는데 중요한 역할을 한다.
《참고문헌》
윤윤성(1995) 학습과 동기전략, 문음사
김아영 외(1997) 교육심리학, 학문사
신명희 외(1998)교육심리학의 이해, 학지사
나동진 (1999) 교육심리학
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쉽지 않은 보호
4) 인터뷰 내용
5. 아동학대의 사정 및 중재
6. 지역사회에서의 활동사례
사례1) 정신질환 보호자로부터 방임된 아동학대
사례2) Amway 치료비 지원사례
사례3) 아버지의 심각한 신체학대로 인해 가출을 한 소년의 사례
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동기이론』, 법문사, 1993.
9. 노종희, 『교육행정학』, 문음사, 1993.
10. 오석홍, 『인사행정론』, 博英社, 1997.
11. 최효송, “교육행정직 공무원의 직무만족에 관한 실증적 연구”, 경기대학교 행정대학원 석사 학위 논문, 1999.
12. 문승호, “교육
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교사가 될 수 있는 제도
3)교과서 대여제
-질 높은 책을 만들 수 있다
-학부모의 부담이 줄어든다.
-자원절약
4)초 중등학교 학생선발방식 개선
- 만5세아 초등학교 취학 허용
- '96학년도부터 선 복수 지원 후 추첨배정 실시
5)기초학력책임지
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교사들이 담당 학생들의 귀인체계와 성취동기를 증진시킬 수 있음을 알 수 있다.
-----참고문헌-----
안근석·이용인 공저 「스포츠심리학」 태근 1996
은희관 저「스포츠·운동심리학」금광 2003
정종진 저「동기의 귀인이론과 학교학습」 학지
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학력은 어떻게 되십니까?
①중졸이하
②고졸
③대재
④대졸
⑤대학원 이상
28. 귀하의 직업은 어떻게 되십니까?
① 경영, 관리직(회사나 관청의 과장 이상, 경영자 학교장 등)
② 사무직 종사자(회사나 관청의 사무직, 교사, 은행원 등)
③ 기술
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교사보고에 따른 문제행동 과 유능성 : 학년과 성별 비교
1-6. 또래 괴롭힘 피해아의 특성에 기초한 중재 프로그램의 개발
: 부모교육 프로그램과 사회적 기술 훈련 프로그램을 중심으로
2. 서론 - 연구동기 및 논문의 배경
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초등학교 졸업자 순으로 보이고 있다.
④청소년 비행의 시기는 계절별로 보아 4∼6월에 가장 많은 것으로 나타났 다. 그 다음이 7∼9월로 나타났다.
2. 청소년문제의 교육적 과제
①가정에서는 부모, 학교에서는 교사가 청소년을 하나의 독립된
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2. 재임용 탈락현황
3. 교수재임용제』와 기간제임용제
4. 헌법재판소 판례 고찰
Ⅲ. 사립학교법 개정에 대한 논의
1. 논의의 진행
2. 사학법 개정안을 둘러싼 각종단체들의 입장
Ⅳ.사립학교법 개정의 역사와 문제 사례
Ⅴ. 결론
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