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교사를 위한 영유아 안전관리, 공동체, 2021
민미희 저, 한국형 유아 재난안전관리 정책모델, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전의 개념
2. 3~5세 유아에게서 발생하는 사고 유형
3. 보육교사로서 지켜야 하는 안전수칙
1) 실내놀이영
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놀이주제 선정 : 건강과 안전-목욕탕놀이를 중심으로 선정
2. 자유선택활동 및 놀잇감(준비물)
3. 교실 및 놀이 환경 구성
4. 교육과정과의 진정한 통합 (사전활동-자유선택활동(본활동)-사후활동)
5. 교사 개입
6. 실제 활동 모습 및 풍부화
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안전한 동작과 자세, 미숙한 작업방법, 안전장치 등의 소홀, 기계기구의 사용 미숙, 비품의 사용미숙 등이다. 따라서 놀이안전에서 ‘유아의 부주의’라 함은 놀이에서 유아가 교사의 지시무시, 놀잇감 사용 미숙, 놀이안전규칙 불이행 등을
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교사는 안전지식을 갖추어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
실내놀이 영유아 안전지식에 있어 교사가 너무 안전을 위한 나머지 영유아의 주도권이나 학습분위기를 저해하는 행동을 해서는 안될 것이다. 또한 안전으로 인하여 지나친 놀이활동 배재는
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안전사고가 발생한다. 넷째, 호기심이 강하고 성인의 위험한 행동을 모방하여 안전사고가 일어날 수 있다. 그러므로 이 시기의 유아들을 안전하게 교육하기 위해서는 교사 자신이 안전과 관련된 정확한 지식과 기술을 지닐 수 있어야 하며 다
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