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상담 심리학 (박성수. 김창대. 이숙영 2016. 방송대 출판부)
- 인간과 교육 (조화태. 김계현. 전용오 공저 2015. 방송대 출판부)
- 노안영 저(2005, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사)
- 방송통신대학교 방송강의 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정신
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교문사.
권석만 (2012). 현대 심리치료와 상담 이론, 서울: 학지사.
박미영 (2007). 가족상담서비스의 전문활성화 방안에 관한 연구: 인천광역시 사회복지관 중심으로. 서울신학대학교 대학원 석사학위논문.
신동주, 최현정 (2008). 가족지원 프로
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상담에 대한 설문조사, 서울 : 한국청소년상담원, 1999
대한카운슬러협회, 상담의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 1988
박경석·김계현, 전화 상담의 실제, 서울 : 삼원, 1993
이장호, 상담심리학, 서울 : 박영사, 1995
존 J. 슈미트, 학교상담, 학지
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심리학회편(2000), 직업심리 및 상담, 학지사
권춘기(1977), 진로탐색 집단 프로그램모형, 청소년 진로상담교실 자료집(1)
노경희(1992), 진로탐색 집단상담이 자아개념과 진로의식 성숙에 미치는 효과, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문,
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교 사회문화. (주)천재교육.
데이터 뉴스 홈페이지. http://www.datanews.co.kr
박순옥(1999). 일반아동과 지체부자유 아동간의 자아 개념 및 내외통제성과 외상관연구, 학위논문(석사) 건국대학교 교육대학원
박진규(2000). 청소년 집단 따돌림 현상에
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상담의 문제 상황--------------------------------------8
2. 집단상담의 과정---------------------------------------------------------------9
1) 전환단계--------------------------------------------------9
2) 작업단계-------------------------------------------------12
3) 종결단계-------
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상담, 교육과학사, 2002.
김향식, 성인학습자의 학습경험에 대한 현상학적 연구, 박사학위논문, 숭실대학교 대학원, 2010.
박정례 외, 성인학습자의 성취목표지향성과 참여동기 및 자아개념이 학습몰입에 미치는 영향, 교육개발총론, 2013.
엄미란
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상담이론
1) 인간관
2) 주요개념
3) 행동수정(행동치료) 접근
4) 상담의 목적
5) 상담과정 및 기법
6) 공헌점과 제한점
3. 행동주의 학습이론에 의한 학습과정
4. 행동주의 상담이론에 의한 상담과정
1) 상담주제: 꾸준히 학습하기
2) 상
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상담에 필요한 자세를 배우는 데 도움을 주었다. 이상의 3가지 상담이론은 앞으로도 중요시 될 이론으로 상담, 치료사가 가져야 할 마음가짐과 자세, 역할을 보여주는 이론이라 할 수 있다.
참고 자료
이종연(2016). 상담심리학. 충북대학교 공
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상담심리학 개론」. 학지사, 2018.
이재창. 「청소년상담의 이해」. 양서원, 2017.
장인협, 오혜경. 「청소년 상담의 이론과 실제」. 서울대학교 출판부, 2016.
박아영. 「인간 중심 상담의 실제와 응용」. 집문당, 2019.
최혜선, 김지연. 「청소년 상
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