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- 역할극 창작 학습지 제시
- 이때, 다른 학생들은 집중하여 상대방의 역할극을 감상하도록 지도한다.
- PPT
(사진자료)
- 플레쉬
(우리 힘으로
해결해요 2)
- 교과서
- 그림그릴 종이
- 수행평가계획 -
성 취 기 준
평 가 기 준
평 가 방 법
평 가
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교생에게 부탁하여 둘이서 2명의 역할씩 분담해서 한다.
- 교사용 씨디롬
- PPT (영어)
-손인형들
-역할극대본배부
- 표정과 동작을 크게 연기하고, 목소리도 해당 인물에 알맞도록 하게 지도한다.
- 학습지 배부
- 생일카드 배부
- 수행평가계획
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못하는 학생은 개별적으로 지도한다.
참고문헌
경험수업 모형에 기초한 도덕과 수업 프로그램 개발/정구복
도덕과 교육론/유병열
지도안/글꽃초 교생 장새솔
교수학습 지도서 (4-2) 1. 역할놀이 수업 모형
2. 경험 학습 모형
참고문헌
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제2절 국어과 학습지도안
1. 학습지도안의 의미와 내용
1.1 학습지도안의 의미
1.2 학습지도안의 필요성
1.3 학습지도안의 조건
1.4 학습지도안의 형식과 내용
2. 학습지도안 작성의 실제
2.1 수업설계 모형의 선정
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지도안 - 한국 선진학교
* 2004학년도 교육 실습생 연수자료 - 서울 인강학교
* 키세넷 http://www.kysenet.org
* 에듀넷 http://www.edunet4u.net
<역할놀이 교수법>
역할 놀이는 다양한 배역의 사람을 실제로 학생들이 경험해 봄으로써 어떤 사람의 가치
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역할에 대한 인식의 전환이 있어야 한다. 아동중심 교육에서 교사는 아동과 환경과의 상호작용이 더욱 활발하게 일어나도록 하는 중재자이며 안내자이다. 교사는 아동중심 교육이 자칫 빠지기 쉬운 오류, 즉 무목적무질서무의도의 교육에 대
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,초등체육교사 자소서,유아체육교사 자기소개서,체육강사 자소서,어린이집 체육교사 자소서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 학교생활 및 봉사활동
4. 교육경험 및 지도방안
5. 지원동기 및 입사 후 포부
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기여할 수 있는지 서술
3. 타인과 함께 협동하여 문제를 해결한 경험과 그 과정에서 본인의 역할, 갈등극복을 위한 노력 등을 서술
4. 본인의 삶 중에 기억에 남는 최고의 순간 및 그 의미를 설명하고, 향후 본인이 원하는 삶은 무엇인지 서술
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실습에서 좋은 인상을 남겼습니다. 낯선 환자와 보호자를 대하면서 그들에게 부담을 주지 않고 친근하게 다가갔으며 그들을 배려하는 방법 또한 익혔습니다.
친한 친구들 사이에서는 푼수라는 별명으로 불릴 만큼 활달하고 명랑한 반면 과묵
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역할도 함께 수행하고자 합니다. 단지 교실 안에서의 수업에만 머무는 것이 아니라, 교사들이 가진 고민과 시도들을 함께 정리하고 확산할 수 있는 통로를 만들고 싶습니다. 실제로 교생실습 때 지도 교사께서 운영하시던 교사 공동체 활동을
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역할을 역임하면서 많은 사람들을 만나보고 사람들을 이끌 수 있는 리더십을 키울 수 있었습니다. 그리고 3학년 때 연구실에 인턴으로 들어가서 처음으로 실질적인 프로젝트 경험을 쌓을 수 있었습니다. 대학교 4학년때 교생실습을 나가서 전
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