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아보기, 동화 <아기돼지 삼형 제>듣고 이야기 꾸며보기
⇒ 교사는 다양한 재료를 이용해서 만든 디오라마를 전시하여 유아의 탐색력과 아이디어를 확 장 하도록 도움을 줄 수 있다.
2. 여러 입체 미술 자료는 유아들의 의도에 따라 구성활
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교수매체의 특성
(1) 그림 자료
(2) 융판
(3) 게시판
(4) 사진
(5) 실물(입체적 교수매체)
(6) 표본
(7) 모형
(8) 인형
(9) 디오라마(Diorama)
(10) 녹음자료
(11) OHP(투시물 환등기)
7. 교수학습 3매체의 준비
(1) 교수매체의 수집 선택 기준
(2) 응
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매체와 수업방법, 수업과정에 대한 평가도 한다.
6. 교수매체의 종류
(1) 비투사매체
1) 별도의 도구나 기계 등의 매개물이 없어도 활용할 수 있는 매체로 빛을 이용하지 않는다고 하여 비투사적 매체라고 한다.
2) 실물, 모형, 표본, 디오라마,
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교수에 소요되는 시간을 단축 시켜 줄 수 있다.
매체는 비 투시적 매체(인쇄물, 모형, 사진, 그래프, 디오라마, 괘도)
투시적 매체(컴퓨터, 슬라이드, 필름 스트립, 오버헤드 투시기, 영화,VTR)
청각매체(카세트테이프, 전축, 라디오, CD, 녹음자료
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교수매체의 의의
1. 개념
2. 교수매체의 기능
3. 교수매체의 수업 기여도
4. 교수매체의 선정
5. 교수매체 선정을 위한 Heinich의 ASSURE 모형
6. 교수매체의 종류
Ⅱ. 비투사 매체
1. 실물
2. 모형
3. 표본
4. 디오라마
5. 파일
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영
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교수학습이론과 매체. 한국방송통신대학교출판부
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 공저(2003).유아교육개론. 양서원
이기숙(2005). 유아교육과정. 교문사
조정숙, 전인옥 공저(2006). 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부
권영례,서영숙 공저(
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매체이다. 그러나 어떤 교육목표에 따라서 적합한 매체가 있다. 책이 효율적인 경우가 있고, 비디오가 효율적인 수업이 있으며, 인터넷이 적합한 활동이 있다. 교사들은 인터넷의 장점을 살릴 수 있는 수업이 어떤 수업인지를 알고 활용해야
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교수, CEO 등 각 분야의 전문가로 구성
(2) 자문 위원회 : 패션산업의 전반적 동향 및 원네스의 운영방안 조직구성, 추진범위 등의 (주)원네스의 운영 컨설팅을 중점적으로 하며 위원회 구성은 원네스브랜드를 사용하는 업체들로 구성
(3). 다자
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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교수팀)
아발론 교육 지원자 자기소개서 샘플
1. 업무상 강점
[학생들의 심정을 이해하는 학생들의 선생님]
2. 성격상 장단점
[활발하며 분위기를 주도하는 분위기메이커]
3. 지원동기
[어려서부터의 꿈이자 목표의 또 다른 길]
4.
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교수 매체와 실질적인 제작 과정과 활용방법을 습득하는 것은 제가 미래 교육현장에서 탄탄한 음악 교수법 설계에 참여할 수 있도록 하는 교육기반이 될 것이라고 생각합니다. 아울러 연세대학교 교육대학원에서의 전문 교육과정을 활용하
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교수법 혁신과 교육 매체 개발에도 관심을 기울여 학습 효과를 높이고자 한다.
보건의료 정책 및 행정 영역에도 진출하여 간호사의 역할 확장과 의료 서비스 질 개선에 기여하고 싶다. 의료 현장 경험과 연구 결과를 정책에 반영하는 다리 역
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교수를 어떻게 정해야 하나? 133
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 133
? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 134
가. 기본이 중요한 이유 134
나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 136
다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험
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