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대학교 교육대학원, 2006
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신은옥, 방과 후 특별활동」운영체제에 관한 연구, (A)Study on management system of extracurricular activities after school-focused on elementary s, 한국교원대학교 교육대학원, 2005
유광찬·장
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교폭력예방정책 문제정의의 변화와 정책수단의 선택, 고려대학교 대학원.
8. 이선영(2017), 유아 문제행동의 이해와 지도, 공동체.
9. 이효정(2015), 중학생의 사이버폭력 가해행동 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 교육대학
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교 아동의 또래괴롭힘 경험유형에 따른 우울불안, 학교유대감, 공격성의 차이 및 피해경험을 통한 가해경험 변화. 아동학회지. 29권 4호, pp.213-229.
김종욱(1994). 국민학교 아동의 비만 실태와 요인분석. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
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한국 민속촌을 중심으로」, 세종대학교 대학원 석사학위논문.
김영애(2010), 「한국 민속촌의 장소 아이덴터티 변천 과정」, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선정대상과 선정대상에 대한 일반적 설명
1)
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한국학교보건학회지
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한국청소년
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6. 마을숲의 환경지리적 분석 : 공주시 유구읍을 사례로 = Environmental geographic analysis of a village grove : with a case study on Yugu-eup in Gongju central Korea, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문, 이
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