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교육 여건 개선을 위해 꾸준히 노력한다
3. 교사의 잡무를 경감하고, 업무 수행의 창의성을 중시한다
4. 교사의 자율적인 학급경영을 확대한다
5. 학교 의사결정에 교사의 적극적인 참여와, 건의안이 적극 반영되도록 한다
6. 교사의 발전적
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교육
1) 1단계: 사회적 사정
2) 2단계: 역학적 사정
3) 3단계: 행위 및 환경적 사정
4) 4단계: 교육 및 생태적 사정
5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 첨부)
7) 7단계: 과정 평가
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도를 확고히 하는 데 있다.
◈ 학습지도안 : 학습지도안은 각 단원별 교수- 학습의 절차를 단위시간별로 미리 계획하여 수업 진행을 원만하게 이끌기 위한 계획안이다. 학습지도안은 주로 각 단위 수업을 대상으로 하여 수업의 목표, 수업내
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교육과정 내용을 다단계 요소로 세분화하여 그 내용에 적절한 학습 자료를 제작 활용함으로써 개별화 교육의 효과를 높인다.
라. 개별화교육계획의 내용
각 아동의 능력에 따른 개별화교육계획(IEP)를 작성하여 지도한다. 개별화교육계획은
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교육부.
「미술교육학개론」 서울교육대학교 미술교육연구회 이규선·김동영·전성수. 교육과학사 1. 제 7차 미술과 교육과정 개정의 중점
2. 미술과의 성격
3. 미술과의 목표
4. 미술과 내용-5, 6학년 내용체계
5. 미술과 교수·학습
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지도 방안 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
김진영(2013). 가드너의 다중지능이론을 적용한 중학교 음악 감상 수업 지도안. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문.
오세화(2010). 다중지능이론을 적용한 통합적 음악수업 교수·학습
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교육연구모임, 음악적 성장을 위한 음악과 교수 학습 지도안, 풍남, 1999
5. 이용일, 음악교육학 개설, 서울 : 현대악보출판사, 1977
6. 임미경, 초등학교 음악의 다양한 감상지도 방법, 전국교대초등음악연구회, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악감상교
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교수·학습지도안 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤다영(2012). 콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분석. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
윤양희(2007). 다중지능 이론을 적용한 문학수업이 초등학생들의
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도 현상과 가치관의 혼돈 속에 있는 우리 학생들에게 올바른 가치관을 정립시킬 수 있는 가치 탐구 토론 교육은 그 어느 때보다도 중요시하여야 할 것이다.
참고문헌
1. 김종채(2001), 인성교육을 위한 도덕과 교육의 개선방향 연구, 한국 교원
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미술활동을 전개해 가면서 아이들은 나뭇잎을 세밀하게 관찰하게 되며, 이에 평소 몰랐던 부분까지 관찰로서 터득하게 된다. 이는 자연에 대한 이해 뿐만 아니라 과학에 대한 이해력까지 도모케 한다는 것에서 교육적 가치가 크다고 사료된
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