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모형의 이론과 적용, 서울특별시 교육 연구원 1996
- 사고력을 키우는데 훌륭한 교사, 삼산정, 보이스사
- 시험도 숙제도 없는 자율학교 서머힐, Neill 저 김은산 역
- 수행평가 이해와 적용, 남명호김성숙 저, 2000
- 세계의 학교 교육과 교사 양성
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모형 추정방법 및 시장위험 측정에 관한 실증연구, 한양대학교, 2000
◇ 유재희, 가격제한폭제도에 관한 실증적 연구, 성균과대학교, 2001
◇ 정치봉 외 1명, 옵션가격이론, 순천향대학교 교수학습개발센터, 2008
◇ 조성기, 가격의 경제학, 책이있
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박사 학위논문
7. 유현주, 1999. 수학사와 수학교육, 대한수학교육학회지 학교수학, 제1권 245-260.
8. 이종희, 김선희 ,1998. 수학교수 학습에서의 의사소통에 관한 연구, 대한수학교육학회 논문집 제8권 691-708
9. 최인숙, 1998. 수학학습과정에서 일지
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모형, 대한종양간호학회 Ⅰ. 뇌졸중의 발병
1. 출혈성 뇌졸중
2. 허혈성 뇌졸중
3. 일과성 뇌허혈발작
Ⅱ. 심근경색증의 발병
Ⅲ. 암의 발병
1. 바이러스(virus)
2. 화학 물질
3. 호르몬 이상
4. 면역학적 장애
5. 심리적 요인
6. 식이
7.
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모형과 기준]. 한국교육과정평가원, 2004.
이소영, 진경애. [고등학교 공통영어 평가방법개선방안:논술형 및 서술형 평가를 중심으로]. 한국교육과정평가원, 1999.
김수동. [교사의 학생평가 전문성 신장연구의 개요와 향후 발전 방향]. 한국교육
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포함되어 있다.
(3) 학습분위기 분석 모형
교수효과에 대한 로젠쉰(Rosenshine)의 분류에서 이른바 적극적 수업을 가능케 하는 수업분위기는 "학생의 수업 참여도를 높임으로써 학습의 효과를 높이는 수업의 한 유형"(허경철, 1988, P. 417)이다.
수업
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학습의 단원별 지도 계획…………………………………13
5. 본시 학습의 유의점…………………………………13
6. 본시 학습 진단 단계…………………………………13
7. 본시 교수․학습 과정안…………………………………15
【
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학습집단조직
개인활동 → 교실전체 활동
중심활동모형
자기주도적 학습
학습
자료
일반
자료
교사
교과서, PPT
학생
교과서, 노트
멀티 자료
교과내용을 바탕으로 한 PPT 시각자료
나. 본시 교수학습 과정안
학습
단계
학습과정
교수 학습 활
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( )모둠 이름 : 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 판서 계획
바. 단원평가내용
사. 학습 실태 분석 및 지도방향
아. 본시학습 적용 수업모형
자. 본시 교수-학습 과정안
차. 활동지
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모형의 개발
교사의 수업방식이 학생들의 기대치를 채우지 못한다면 교과교실제는 실패하고 말 것이다. 교과별 특성화된 교과전용교실에서 해당 교과의 다양한 수업모형을 개발하여 교수-학습의 질을 제고하여야 한다.
(7) 오래 동안 학년 및
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