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교수-학습 방법에 관한 연구>(2000년 학술발표회 자료집) (서울대 국어교육연구소, 2000. 10. 13)이 있다.
☞자료다운 : 서울대학교 국어교육연구소 http://plaza.snu.ac.kr/~korinst Ⅰ.매체언어의 개념과 특성
Ⅱ. 매체언어에 대한 교육의 필요성
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분석
(1) ICT 컴퓨터 교과목표의 특징
<교수법>
1. 교수방법의 소개
2. 컴퓨터 교육의 교수방법
(1) 강의법
(2) 토론식 교수법
(3) 질문법
(4) 동료교수법
(5) 탐구학습
(6) 프로젝트 기반학습
(7) 협동학습
(8) 시범-실습
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모형을 적용한 고등학교 교수-학습 방안”
2) 교수-학습 방법 개선을 통한 창의력 신장 방안, 경북대학교 사범대학 부속고등학교 연구보고서 1. 창의력 향상의 필요성.
2. 창의적 문제해결.
3. 창의적 문제해결 모형.
4. 공업교육의 창
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학습) 운영에 대한 제언
대체적으로 모든 과목에 성적이 부진한 것으로 추정되는 학생들이 집단적으로 구성되어 있다고 분석된다. 따라서 선행학습이 부족한 학생들의 수준에 적합한 보충과정의 교수-학습자료의 개발이 필요하다. 또한 학습
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모형의 통합
1. 접목 가능성의 결정
2. 건강한 경쟁
3. 실제 학습 경험
4. 팀 구성
5. 통합의 이점
Ⅱ. 단원 지도계획
1. 단원
2. 지도목표
3. 농구의 전술적 개념틀과 복잡성
4. 교수-학습 계획
Ⅲ. 실태분석
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학습 목표
3)단원설정 이유
2.교사를 위한 배경지식
3.지도안짜기
1)실천적 문제해결 모형
①이론적 배경
②수업 목표
③교수-학습과정 (지도안)
④평가계획
⑤참고문헌
2)프로젝트 방법
①이론적 배경
②수업 목표
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발견을 저해하는 것으로서, 우리의 연구를 외형적인 반응과 환경적 자극의 측정에 한정할 때에야 비로소 과학적인 발전을 할 수 있다고 믿는다. 둘째로,발달단계-아동들이 자신의 경험을 아주 상이한 방식으로 조직화하는 시기-의 중요성과
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교수-학습 과정에 효율적으로 활용하기 위해서는 활용에 적합한 교수-학습 자료들의 유형과 수업모형의 활용도 물론 필요한 것이지만, ICT만이 제공할 수 있는 교육적 잠재력을 충분히 살리는 방향으로서의 활용 방안이 모색될 필요가 있다. I
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교수-학습 과정안 (말하기듣 기쓰 기)
일시
2005. 6. 3 (금) 3교시
장소
5학년 1반 교실
대상
남22명, 여18명 계 40명
단원
둘째 마당 - 사실과 발견
1. 찬찬히 살피기 (2/6차시)
제재
분석의 방법을 사용하여 쓸 내용 정리하기
수업 목표
분석의 방법을
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분석을 통해 HRD의 프로그램의 교육내용 즉, 지식, 기술 태도 등을 밝혀내기 때문에 HRD의 성과와도 직결되는 굉장히 중요하고 체계적으로 다뤄줘야 하는 단계인 것이다. 목 차
Ⅰ. 요구분석의 개념
Ⅱ. 요구분석의 모형
1.
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