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교 2학년
일시
2010년 5월 일
차시
1차시
학습목표
주어진 식의 문제에 다른 식을 대입할 수 있다.
학습자료
교사
학생
출석부, 교과서, 수학익힘책,
색분필, 학습지도안
교과서, 수학익힘책,
필기구, 연습장
학습
단계
학습내용
교수-학습활동
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과 교사용 지도서
김학문 : 생활경험중심 개별화 학습프로그램으로 교육가능정신지체아의 문자지도개선. 전국특수교육현장연구대회, 1992
박영목 외 : 국어과 교수 학습 방법 탐구, 교학사, 1995
한형식 : 열린교육의 생각과 방법에 의한 수업개
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교실, 멀티미디어 실습실과 같은 학습 환경 등을 고려하여야 한다. 그밖에도 정보검색, 정보교환, 정보생성 등과 같은 ICT활용 수업유형 등 제반 요소에 대해 상세히 분석하는 등 치밀한 수업설계가 절대적으로 요구된다.
Ⅶ. 사회과교육(수업)
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교과단원 구조내용의 분석 ② 학습 내용에 따른 행동 요인의 확인 ③ 교수목표 설정 작업
④ 평가 대상의 특수성 고려 ⑤ 평가 문항 제작에 관한 지식, 기술, 기능의 겸비
(2) 준거
① 내적 준거 : 문항 작성시 진술 내용의 명료성, 타당성
②
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과를 거두기 위해서는 전문적인 정신과 의사의 도움을 받는 것이 바람직하다.
Ⅷ. 교과별 보충 교수학습자료(지도자료)
1. 국어과
1) 국어과 기초학력 보충학습 자료의 성격
가) 학생들이 한글을 익힐 수 있도록 하기 위하여 개발한 자료이다.
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교과의 성격 및 앞서 강조한 내용과의 연계 하에서 학습자가 자기 주도적 입장에서 창의적으로 사고하고 문제를 합리적으로 해결할 수 있도록 탐구 활동과 경제교육에서 효과적으로 활용할 수 있는 학습자 중심의 다양한 교수 방법을 적용하
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교탁
창문
텔
레
비
젼
윤00
이00
김00
미술 도구함 및 전시판
3. 본시 교수-학습 지도안
교과
미술
지도교사
류예리
단원
디자인의 세계
일시 및 장소
2011. 11. 15(화)
미술실
수업형태
실습수업
주제
매래의 내 명함 만들기
대상
중등부 3학년 1반
(
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교류 촉진
ICT를 영어 극복의 또 하나의 수단으로도 활용
Ⅷ. 한국의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. 교육과정에서의 정보통신기술교육 강화
국민공통기본 교육과정에서 정보통신기술에 관한 소양교육과 각 교과별 교수학습 과정에서의 활용에
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교육과정 접근법이다. 다문화 접근법에 의한 다문화 교육은 학습자에게 학습자 자신에 대한 이해와 타인에 대한 이해를 도와주고, 교수자에게는 통합적 다문화 교육 실시를 통해 다양한 교과 내용을 구성하고 교육과정의 변화를 가져다줄 것
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학습 목표를 함께 볼까요? 함께 읽어봅시다.
S: 소리내어 읽는다.
2‘
3‘
5‘
ppt 사진
나무모양의 부직포
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생각열매 1. NIE의 기원
2. NIE의 개념
3. NIE의 학습-교수 원리
4. NIE 수업의 유형
5. NIE 수업의 설계
부 록
수업지도안
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