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학습
Ⅱ. 국어교과서 안에 있는 미디어 교육
1. 고등학교 국어교과서<하> 2단원 「정보의 조직과 활용」
(1) 다매체 시대의 언어 활동
《준비 학습》
<교수-학습 방안>
<교수-학습 방안>
《알아두기》
◎매체 언어의 특성
<교수-학습 방안
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학습유형
도입- 전시학습 상기,
활동 2. 양의 정수와 음의 정수 를 알고 반대되는 카드 찾기 게임을 해요!
목표
+,-부호를 플러스, 마이너스라고 읽을 수 있다.
재료
A4용지, 코팅지, 색지, 벨크로
제작방법
1. +,- 부호를 각각 빨간색, 파란색으로
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날’ 제정 이유 얘기해보기
- ‘물의 날’ 행사 및 운영 알아보기
- 물 사랑 실천사항 생각해보기
- 실천 : 물사랑 일기쓰기 Ⅰ. 단원 ‘물의 날’
Ⅱ. 학생실태
Ⅲ. 교재연구
Ⅳ. 전개계획
Ⅴ. 평가계획
Ⅵ. 본시학습지도안
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학습지 2. 별님
그림 조사표 완성하기
( )학년 ( )반 이름 ( )
※ 아래의 과일 중 같은 과일을 찾아 다른 색깔펜으로 동그라미를 그려 보아요.
교재교구 1.
제목
돌림판
수준
햇님, 달님, 별님 수준
학습유형
1. 돌림판 돌리기 팀게임 하기에 활용
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학습 단계
교수·학습 활동
시간
자 료( )
및
유 의 점( )
교사 활동
학생 활동
정리 및
차시 예고
해야 하나요?
⊙ 주사위 놀이하기
주사위 놀이의 규칙을 설명해준다.
교사가 학생 한 명을 지명하여 함께 게임 하 는 방법을 시범 보인 다.
모둠
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학습자료1]
[학습자료2] <단원의 전개 계획>
<수학과 학습 지도안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 정하기
- 뒤집는 방법 알기
- 평면 도형을 뒤집은 모양 그리기
- 뒤집기를 한
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있는 태도록 명령문을 말하는가?
관찰법
학습과정
및 과정후 단원 : 4. Wash Your Hands
1. 단원 설정의 취지
2. 단원 목표
3. 단원 지도계획
4. 지도상의 유의점
5. 평가
6. 본시 학습에서의 지도 중점
7. 본시 교수-학습 과정안
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: 둘 다요~
T: 그럼 우리 섞어서 해봐요~ 예쁘게 한 줄 기차 만들어 볼까요?
C1: 내가 앞에 설래~
C2: 내가 앞이야!
T: 순서대로 돌아가면서 앞에 서요.
C: 네~
T: 우선 그럼 선생님이 게임 규칙과 방법을 설명해 줄게요. 선생님이 앞 친구에게 그림카
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- 꽃바구니 꾸미기
역할- 동물 흉내내보기
게임- 개구리처럼 뛰어 돌아보기
만 3세반 주간 계획안
4월 4주 보육계획안
월주제
따뜻한 봄
주 제
봄의 변화
목 표
봄에 깨어나는 동물과 곤충의 성장과정에 대하여 알아볼 수 있다.
생
활
주
제
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학습문제 제시하기
T 교과서 99쪽을 풀어봅시다.
T 함께 확인해 봅시다.
T 분수에 관한 퀴즈 문제를 풀어봅시다.
□ 분수에 관한 모둠 게임활동을 설명한다.
T 모둠별로 게임활동을 해 봅시다.
교 사
T 이번 시간에 무엇에 대해
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