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학습할 수 있도록 하는 보완 교육이 필요할 것이다. 이러한 재교육 프로그램은 단순한 이론 학습이 아니라 실습과 연계된 형태로 이루어져야 하며, 이를 통해 교사들이 실제 현장에서 즉각적으로 적용할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 해야
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프로그램 연구 및 교수-학습자료 개발
영재교육 프로그램(초등학교 1종, 중학교 2종, 고등학교 2종) 연구개발을 통해 영재아의 수준에 맞는 체계적인 영재교육을 실시한다.
영재아의 면대면 학습시 활용할 자료를 초중고등학교별로 각 5종씩
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교수학습 모형을 발한다. 특히 컴퓨터 시뮬레이션은 교육 목적을 위해 만들어진 컴퓨터 프로그램으로 조작이 가능한 실제 상황의 모델과 이론적인 체제로 구성되어 학습자가 주어진 상황을 여러 방식으로 조작하여 특정 목표에 도달할 수 있
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학습도 그와 같이 이루어질 것. 1.교수.학습의 정의
2.교수.학습의 원리
3. 교수.학습의 근원
4.피아제의 구성주의 프로그램의 조건
5. 교수.학습의 세 가지 분류기준
6. 개인차를 살릴 수 있는 효율적인 개별 활동을 위한 대안
7.발문법(
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프로그램의 개발과 적용으로 인하여 학생들의 자료 및 정보 활용능력이 증가되어 자기 주도적 학습 태도를 기르게 되었다.
여섯째, 수행과제를 통한 진로 지도 프로그램 개발적용이 진로 지도 교수-학습 방법 개선의 방향 설정에 도움을 주
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학습 단계
2. 단계별 학습활동 예시
1) 흥미학습(친숙단계)
2) 교과학습(적용단계)
3) 창의력학습(활용단계)
4) 가정학습(표현단계)
3. 신문활용교육(NIE)의 단계별 프로그램을 적용
Ⅵ. 신문활용수업(NIE, 신문활용교육)의 신문스크랩방법
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학습내용에 대한 기억도 증진 시킬 수 있어서 효과 적인것 같다.
침묵식 교수법(Silent Way)
1.의미
Caleb Gattegno에 의해 고안된 언어 교수법으로 교사는 되도록 말을 적게 하면서 색채도표와 채색막대를 사용하여 학습자의 학습전략을 유도하는 교
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교수학습 활동 측면에 있어서는 긍정적인 변화가 없는 것으로 나타나고 있다. 또한 교육과정의 운영 및 편성, 학교 분위기, 사회적 인식 등에서도 대학수학능력시험이 의도한 만큼의 긍정적인 변화가 없는 것으로 나타나고 있다.
참고문헌
김
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교수-학습활동 지원하기위한 다양한 프로그램을 만드는 등 역할을 꾸준히 실행하고자 노력한다하면 그것이 발판이 되어서, 다음에 학교도서관에서 근무하게 될 사서교사는 한 달에 한 시간하던 협력수업의 필요성을 인정받아 이 주에 한번,
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학습할 수 있다.
⑦ 학교는 꾸준하게 학생의 성취도를 향상시킬 수 있는 프로그램을 구안하고, 교수-학습 활동에 의미 있는 연구를 수행하고, 설계하고, 적용한다. 학교외의 곳에서 이루어진 연구는 현장의 상황을 적절하게 반영하지 못하는
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