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학습이론에 기반을 둔 직접교수 유형 중 특별히 신체적 촉진, 언어적 촉진, 시각적 촉진에 대하여 구체적으로 살펴보고 실제 교육 현장에서 장애 영·유아에게 어떻게 적용될 수 있는 지 알아보았다. 다양한 학교 현장에서 장애 아동을 교육하
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의법, 문제해결법, 구안법, 계통학습법, 발견학습법,프로그램 학습법, 탐구학습법, 유의미 수용학습법
4) 교수모형-그레이저의 수업과정모형, 캐롤의 학교학습모형, 블룸의 완전학습모형, 가네의 수업이론, 브루너의 교수이론, 프란더스의 언
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학습법
6) 탐구학습법
7) 실험학습법
8) 견학학습법
9) 조사학습법
10) 유의미 수용학습법
5. 수업과정 모형 분석
1) 그래저의 수업과정 모형
2) 캐롤의 학교학습 모형
3) 블롬의 완전학습 모형
4) 가네의 수업모형
5) 브루너의 교수모형
6)
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이론적 접근
초점 둔 발달영역
주요 개념
기본 가정
프로이드
사회, 정서 및 성격
무의식, 원초아, 자아, 초아자아, 심리성적 갈등, 방어기제
유기체적 관점
파블로프
왓슨
스키너
학습
고전적, 조작적 조건형성, 강화, 벌, 강화계획
기계론적
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Skinner와 조작적 조건형성 이론, 이론의 장단점.)
(Ⅰ) B. Skinner.
(Ⅱ) Skinner의 조작적 조건 형성 이론
(Ⅲ) 스키너 상자 실험(조작적 조건화 실험)
(Ⅳ) Skinner의 행동발달이론 특징
Ⅰ) 조작적 행동
Ⅱ) 변별자극
Ⅲ) 작동조건형성의 주요원
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학습은 강화에 의한 습관형성이며 따라서 학습을 촉진시키도록 교과를 작은 단위로 세분화하고 논리적 계열에 맞게 조직한 후 학습자가 정확한 반응을 하면 즉각 보상을 하고 다음 단계로 진행되는 교수방법을 제시하였다. 행동주의 이론은
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이후 정서적,
생리적 반응을 일으키는 자극
．조건 반응 : 조건자극에 의해 유도되는 학습된 반응 행동주의 학습이론
고전적 조건화
조작적 조건화 - 손다이크
조작적 조건화 - 스키너
교수설계에서의 시사점
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교수-학습과 교육공학, 2001. 6. 30., 학지사 Ⅰ.영유아 이해를 위한 다양한 학습이론
Ⅱ.학습이론
1. 행동주의이론
1) 파블로프의 조건형성 이론
2) 손다이크의 도구적 조건형성이론
3) 스키너의 조작적 조건형성이론
2. 인지발달 이론
Ⅲ
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이론(R. Spiro & D. Jonassen)
(3) 사회적 구성주의(Social Constructivism)
(4) 상황수업 이론
(5) 참여 학습 이론
5) 구성주의 학습방법 적용
(1) 인지적 도제제도
(2) 발견학습
(3) 협동학습
(4) 자기조절학습
6) 구성주의의 주요 교수-학습
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교수학습 운영 방안이 필요하다. 현재 수준별 교수학습의 운영을 위해서는 7차 교육과정의 이념을 성실하게 반영하려 한 교과서를 최대한 활용해야 한다. 그러나 이론적으로 나눈 보충심화 학습의 유형을 따르기에는 실제 교과서에 제시된
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