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교수·학습 이론, 인천교육 6(25), 1987 윤정일, 신교육의 이해, 학지사, 2004 이성진, 교육심리학 서설, 교육 과학사, 1999 정명화 외 4명, 교육방법의 이론과 실제, 학지사, 2005 최승주, 학습지도방법의 이론에 관한 연구 행동주의 이론을 중심으로,
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교수이론과 한국어교육, 한국문화사, 2006 박성익, 교수·학습방법의 이론과 실제(Ⅰ), 교육과학사, 1997 이성호, 교수방법론, 학지사 이성영, 직접 교수법에 대한 비판적 고찰, 한국초등국어교육 12권 1호, 한국초등국어교육학회, 1996 윤기옥 외,
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방법론. 학지사. 권두승(2000). 성인학습지도방법의 이론과 실제 . 교육과학사 김안중 외 13명 공저(1988). 학교학습연구. 서울 : 교육과학사 노희관. 이용남(1995). 교육심리학 탐구. 서울 : 교육과학사 변영계(2000). 교수-학습이론의 이해. 학지사.
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교수학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사 김영광(2000), 가장 쉬운 Glory 교육학 교수학습, 교육대학원 노은호·민경일 공저(2000), 교수·학습방법론, 동문사 이선희(2007), 우리나라 과학교육 관련학회지에 게재된 피아제, 브루너, 오수벨 이론의
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학습과 구성주의, 대구교대 초등교육연구논총 12, p.241-266, 1998 ○ 최창우·권기자, 구성주의적 관점에서 관찰한 초등수학의 교수·학습방법에 관한 연구, 한국수학교육학회지 시리즈 C <초등수학교육> 제4권 제2호, 139-150, 2000 ○ 황윤한, 제6
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이론적 배경 1.1 비고츠키의 언어발달이론 1.2 고등정신 기능의 발생과 내면화(Internalization) 1.3 근접발달영역(ZPD: Zone of proximal development)과 비계(Scaffolding) 2. 비고츠키와 초등 국어교육 2.1 국어과 교육의 특성 2.2 교수법 및 학습법 모색 2.3
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교수학습방법 1. 개별화 수업 1) 개념 및 특징 2) 교수-학습 방법의 장단점 3) 상업계 고등학교 적용상의 시사점 2. 프로젝트 학습법 1) 개념 및 특징 2) 교수-학습방법의 장단점 3) 상업계 고등학교 적용상의 시사점 3. 소집단 협력학습법 1)
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학습동기의 이론 1. 인본주의 이론(인본주의 심리학) 2. 귀인이론 - 켈러, 와이너 3. 정신분석이론 4. 연합이론 5. 인지이론 Ⅵ. 학습동기의 설계와 관리 1. 동기설계와 수업설계 2. 수업관리 및 시간관리 Ⅶ. 학습동기의 적용방법 Ⅷ.
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방법 및 교육공학, 동아대학교 출판부 이지현외 2명 (1999), 교육의 탐구, 학지사 박상호 (1982), 학습지도, 새실문화사 박숙희 외(2002), 교수·학습과 교육 공학, 학지사. 변영계(1999), 교수·학습 이론의 이해, 학지사. 신명희(2002), 교수방법의 심리
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교수-학습방법의 효과성 연구. 교육심리연구. 한순미(1999). 비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근. 서울 : 교육과학사. 장상호(1991). 피아제 발생적 인식론과 교육. 서울: 교육과학사. 조윤동, 박배윤(2002). “비고츠키 이론의 수학교육적 적용에
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