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전문지식 565건

설계는 실제상황을 너무 단순하게 표현하여 학습자에게 오개념을 형성하게 할 수 있다는 것이다. 교수-학습지도의 형태 I. 강의법 II. 문답법 III. 토의법 IV. 버즈학습 V. 문제법 VI. 구안법 VII. 시범수업 VIII. 모의수업법
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  • 등록일 2015.10.26
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출판사 “교육방법 및 교육공학” - 이화여대 교육공학과, 교육과학사 출판 1. 강 의 법 2. 토 의 법 3. 문 답 법 4. 문제 해결법 5. 구 안 법 6. 발견 학습(탐구학습) 7. 역할 학습 8. 시범 9. 협동 학습 10. 버즈학습
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  • 등록일 2005.05.01
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강의법 2. 토의학습법 3. 조사 학습법 4. 실험·실습법 5. 놀이(게임)․표현 6. 역할놀이와 연극․모의 사태 해결법 7. 현장체험학습 8. 견학학습법 9. 역할놀이법(role playing) 10. 문제 해결 학습법 11. ICT 활용 학습법 12. NIE
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  • 등록일 2004.06.24
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강의식 수업 모형 5) 효과적인 설명방법 6) 판서의 기능과 요령 2. 시범 1) 시범의 장단점 2) 시범의 사용 시 유의해야 할 사항 3. 문답법 1) 발문의 목적 2) 문답법의 적절한 사용법 3) 문답법의 장·단점 4.토의식 수업
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  • 등록일 2009.03.03
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강의법의 장단점 3)성공적인 강사의 비법 4)강의식 수업 모형 5)효과적인 설명방법 6)판서의 기능과 요령 2.시범 1)사범의 장단점 2)시범의 사용 시 유의해야 할 사항 3.문답법 1)발문의 목적 2)문답법의 장점 3)문답법의 단점 4.토의식 수
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  • 등록일 2011.12.23
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논문 7건

문제에 대한 민감성 (2) 상상력 (3) 사고의 유창성 (4) 사고의 융통성 (5) 사고의 독창성 (6) 사고의 정교성 2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법 (1) 브레인스토밍 (2) 색다른 용도법 (3) 강제결합법 Ⅲ. 교수학습 과정안 활동 1
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  • 발행일 2011.08.11
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이야기 해 볼 꺼에요. 마지막이에 요. 끝이 보이니 좋죠? 학생1> 샘~! 근데 절이 뭐에요? 궁금해요. 교사> 나무아미타불관세음보살~! 궁금하죠? 다음 시간에 꼬~옥 알려줄께요. 1. 수업 목표 - 문장 독해의 전반적인... 2. 수업 형태
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2010.11.09
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  • 저자
학습의 기본이 되어야 한다. 또한 중국어 교과 의 제한된 수업 빈도 속에서도 학습의 효과를 최대한 얻을 수 있는 다양한 학습 내 용이나 교수법의 개선을 추구하여 학력 수준에 맞는 수업을 진행시킬 필요가 있다. . . . 第1章 서론 第1
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  • 발행일 2009.08.10
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
문제 5번 문제 6번 문제 7번 문제 8번 문제 9번 문제 1부. 대단원 지도 방침 및 교수-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문
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  • 발행일 2010.03.02
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  • 저자
- (1) 함수 반, 번호 학습목표 함수의 뜻을 알고 이해한다. 성 명 판서계획 판서계획 도입 인사 및 출석확인 수업목표제시 학습동기유발 전시학습 확인 전개 흥미유발 문제이해 정리 학습정리 형성평가 과제제시 및 차시 예고
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  • 발행일 2011.05.30
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자

취업자료 2건

-) 5교시(1:00-) 6교시(2:00-) 7교시(3:00-) 8교시(4:00-) 9교시(5:00-) 10교시(6:00-) 11교시(7;00-) 12교시(8:00-) 강의실 
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  • 등록일 2015.06.11
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  • 직종구분 기타
구안법(Project) (1) 구안법의 학습단계 3. 역할활동(Role Playing) (1) 단독(개별)면접 (2) 개인면접 (3) 집단면접 4. 버즈 그룹(Buzz Group) (1) 집단토론식 면접 5. 브레인스토밍(Brainstorming) (1) 조간 신문 읽기 (2) 복장 점검 (3) 출발전 확인할 사
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  • 등록일 2003.11.21
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  • 직종구분 기타

파워포인트배경 11건

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