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학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
움직임 정착 활동
◆활동3. 도전! 움직이는 공차기
- 교사는 이 활동이 앞의 활동 2와 같음을 설명한다. 다만 아까 옆에서 공을 모아주던 사람이 이
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2) 구성
학습지
지도안
그림자료
동영상자료
(반주포함)
모형사진
13차시
13차시
56화면
13화면
11종
3) 특징
(1) 학습지
학습자가 다양한 문제에 대해 사고해 볼 수 있는 기회를 제공하기 위해 실제적인 문제를 제시하여 자신의 성 태도를 자연스
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차에 따른 충분한 설명과 준비운동
2) 전개
과제참여시간을 최대한으로 확보하여 운동 학습시간을 증가시킨다.
3) 정리
학습자의 신체적 안전과 균형유지를 위한 정리운동, 학습정리, 평가, 차시예고 활동을 예고한다.
6. 내용 영역별 지도
1)
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활동3의 명칭으로 ‘국어사전 찾아보기’, 또는 ‘다른 낱말 더 찾아보기’ 정도가 좋을 것이다
활동 1,2,3의 활동명이 활동내용중심 진술인지 활동 형식 중심인지 활동명의 층위를 한가지로 통일하어야 한다. 교수학습 과정안을 짜는 이유는
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54~55
자
11차시
[탐구 수학]
재미있는
모양을
만들어요
색종이로 여러 가지 도형을 만들어 재미있는 모양을 꾸며 보게 한다.
56~57
색종이,
가위, 풀
수학과 교수학습 과정안(본시)
지도일시
00.00( ) 0교시
대 상
2학년 0반
수업자
0 0 0
단 원
2-1-2.
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