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수학 50~51
수익 33~34
학습주제
쌓은 모양과 똑같이 쌓기 나무를 쌓기. (8/11)
학습목표
쌓기나무의 상대적 위치와, 방향을 이해할 수 있다.
쌓기 나무를 보고 똑같은 모양으로 쌓을 수 있다.
설명을 듣고 똑같은 모양으로 쌓기 나무를 쌓을 수
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모양
- 모양의 특징
: 모두 평평한 부분, 뾰족한 부분
잘 쌓을 수 있고, 굴러가지 않는다.
: 둥근 부분, 평평한 부분
세우면 쌓을 수 있고, 눕히면 굴러간다.
: 모두 둥근 부분
쌓을 수 없고, 잘 굴러간다. Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수학과 교
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모양에 수를
쓴 것을 보고
쌓은 모양 찾기
<활동 3>
위에서 본 모양에 수를 쓴 것 보고
앞, 옆에서 본 모양 그리기
T, 위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 앞, 옆에서 본 모 양과 쌓기나무의 개수를 알아봅시다.
- 똑같은 모양으로 쌓는 데
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모양과 크기가 같다
수업 자료1- 동기유발
수업자료2- 치즈 나누기
수업자료2- 피자 나누기
수업자료3- 똑같이 나누어진 도형 찾기
수업자료4- 색종이 나누기 <단원의 전개 계획>
<수학과 교수 학습 과정안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발
◈
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모양으로 만들기
- 만든 것 살펴보기
< 모양의 물건들로 만들기>
- 모양의 제목 :
- 모양에 대한 설명 :
- 각 모양의 개수
: : ( )개,
: ( )개,
: ( )개 Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2)
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