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2학년 0반
수업자
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단 원
2-1-2. 여러 가지 도형
교과서
수학 50~51
수익 33~34
학습주제
쌓은 모양과 똑같이 쌓기 나무를 쌓기. (8/11)
학습목표
쌓기나무의 상대적 위치와, 방향을 이해할 수 있다.
쌓기 나무를 보고 똑같은 모양으로 쌓을 수
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모양
- 모양의 특징
: 모두 평평한 부분, 뾰족한 부분
잘 쌓을 수 있고, 굴러가지 않는다.
: 둥근 부분, 평평한 부분
세우면 쌓을 수 있고, 눕히면 굴러간다.
: 모두 둥근 부분
쌓을 수 없고, 잘 굴러간다. Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수학과 교
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모양으로 만들기
- 만든 것 살펴보기
< 모양의 물건들로 만들기>
- 모양의 제목 :
- 모양에 대한 설명 :
- 각 모양의 개수
: : ( )개,
: ( )개,
: ( )개 Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1) 동기 유발하기
2)
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모양
변의 수
3
4
5
6
꼭짓점의 수
3
4
5
6
이름
삼각형
사각형
오각형
육각형
- 오각형 : 변 다섯 개로 이루어진 모양의 도형
- 육각형 : 변 여섯 개로 이루어진 모양의 도형 Ⅰ. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수학과 교수 학습 과정안
1. 문제 파악
1)
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수학 공책에 해결한다.)
T, (PPT를 이용하여 풀이 과정을 설명하며) 사각형에서 세 개의 각을 알면 나머지 한 개의 각을 알 수 있습니다.
Sn, (교사의 설명을 듣고 자신의 해결 과정과 비교, 확인 한다.)
교과서 53쪽
수학 공책
PPT 자료
(교과서 문
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