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교실 환경이란 효과적인 교육과정의 운영 및 아동발달을 돕는 최적의 환경구성으로서 아동의 생활을 풍부하게 해주고 성장을 도와줄 수 있도록 다양한 경험을 유도하는 유치원 실내의 적절한 시설 및 설비, 교구 등의 물리적 환경을 의미한
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환경
1) 물리적 환경
유아수학교육을 위한 물리적환경중 대표적인 환경은 교실환경이다.
수학활동 영역의 특성을 고려하여 배치되어야 하고, 유아의 연령, 교실의 크기, 개별공간과 집단으로 활동할 수 있는 공간이 제공되어져야 한다
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1) 물리적환경 - 원의크기
- 교실의 공간배치
- 학급크기
- 놀이 자료 및 설비
2) 유아교육경험 - 단기적 효과
- 장기적 효과
3) 유아교육프로그램
4) 사회화를 돕는 교사의 역할
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교실 환경을
만들어 주고 그들의 주도성과 유능감을 고양시킴으로써 정서발달과 사회적
기술을 구축하고 숙달되도록 돕는다. 또한 교사는 유아들이 자신의 목표를
달성하기에 스스로 가진 자원이 불충분하다고 생각될 때 교실 내 사회적
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교실 환경을
만들어 주고 그들의 주도성과 유능감을 고양시킴으로써 정서발달과 사회적
기술을 구축하고 숙달되도록 돕는다. 또한 교사는 유아들이 자신의 목표를
달성하기에 스스로 가진 자원이 불충분하다고 생각될 때 교실 내 사회적
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