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교원평가제 시범학교로 교원평가제를 실시 한 것을 예로 들 수 있다. 이러한 이유들로 나는 교원단체 명단공개는 해서는 안 된다고 생각한다. 심야토론
토론 주제 : 교원단체 명단 공개, 어떻게 볼 것인가?
찬성 측 의견 :
반대 측 의
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어떻게 할 것인가. 한국교원단체총연회
김선영(2005). 중학교의 체벌 실태와 인식에 관한 조사연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌
2. 교육상의 이유로 체벌을 하는 것의 효과
1) 긍정적 효과
(1) 학교
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교원단체총연합회
곽병선(1995), 교육과정, 서울 : 배영사
이만기(2000) - 21세기 교과서 어떻게 구성할 것인가에 대한 토론, 21세기 학교 교육발전 방향 모색, 한국교육과정평가원
유봉호(1997), 현대교육과정, 서울 : 교학연구사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교원 자격제도의 개편, 한국교육평론
전교조 예비교사 지원국, 교원의 전문성 신장을 위한 교직발전종합방안 총론적 검토
정진곤 외(2004), 교원양성체제 개편 종합방안 연구, 교육인적자원부
한국교원단체총연합회(1997), 우수교원 확보를 위
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교원평가외국사례: 일본」, pp. 45~63, 2007.
MBC PD수첩, <778회 2008 대한민국 학생인권 보고서 - \'학생인권? 그쯤이야…\'>
KBS 추적60분, <2009.03.20 교육개혁시리즈1-대한민국 스타강사들>
교육과학기술부, http://www.mest.go.kr/
한국 교원단체 총
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