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에 수급의 양적 불균형이 초래되고 있다. 갑작스러운 교원수요 요인의 발생으로 인해 일시에 많은 교원이 충원되는 과정에서 교원공급 시스템이 유연하지 못해 정규적인 공급구조를 통해 교원공급이 이루어지기 어렵다. 이에 임시 미봉책에
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교원의 사기저하 요인
1. 교원의 정년단축
2. 교원에 대한 사회전반의 경시풍조 만연
3. 수요자 중심의 교육
4. 교육재정의 대폭적인 감축
5. 교원잡무의 폭증
6. 교원봉급 삭감
Ⅲ. 교원의 사기진작 방안-정책적인 측면과 교장의 학교경영
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교원들을 배출, 임용하는 것이 바람직한 교원양성·임용의 방식이라는 것이다. 하지만 이 방안들은 기존 사립대학등의 양성기관들의 정비문제와 양성과 임용의 시차에 따른 인력수요 예측의 어려움을 해결해야 하는 현실적인 난점을 갖고 있
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교원확보의 출발점으로 볼 수 있는 우수한 학생의 선발은 단순한 경쟁시험을 통한 임용과정에서의 우수교원 선발만을 추구함으로써 교원의 질을 저하시켰다. 또한 교원수요는 예측하기가 어려움으로 교원수급의 상황은 수시로 바뀌며, 그
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수요자로서 교원의 교육활동에 대한 만족도 조사에 참여하고, 그 결과를 평가에 필요한 참고자료로 활용하는 것이 타당할 것이다.
넷째, 평가 방법과 절차에서 평가자들이 수업을 의무적으로 참관하고, 이를 바탕으로 수업활동을 평가하도
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교원의 전문성 신장 및 신분 보장, 그리고 교원 복지를 향상시켜야 한다.
유아교육 교원의 자질을 향상시키고 전문성을 증진시키기 위하여 교원의 양성과 관리체제를 정비하고 대학의 편입학 및 연수 기회를 확대하여야한다. 또한 사립 유아
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수요에 맞는 보육시설을 다양화하는 것이 필요하다. 제한적 시간, 요일 대신 남녀 불문하고 장기간 노동을 하는 고용구조에 걸맞게 야간, 단기 휴일 보육 등 다양한 공보육 시스템이 필요하다.
다음으로 기존의 공보유시설의 보육교사 외에
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교원 및 언론사 종사자까지 포함시켜 민간 영역을 과도하게 제한하게 돼 위헌 소지가 있다
2. 법안의 취지는 공직자의 청렴성 증진과 공정한 직무수행 보장 등을 고려하고 있으므로
공직자 및 공공기관과 직접 관련이 없는 기관을 포함시키
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수요 맞춤형 인재양성 체계를 구축하고 지역내 취업 / 정주 여건을 보장토록 하겠습니다. 그 외에도 대학의 발전기금 및 계약학과 유치를 위해 적극적으로 협력하고 교내의 산학협력 국고사업 및 산업체 멘토링, 그리고 가족회사의 유치와 멘
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수요 맞춤형 인재양성 체계를 구축하고 지역내 취업 · 정주 여건을 보장토록 하겠습니다. 그 외에도 대학의 발전기금 및 계약학과 유치를 위해 적극적으로 협력하고 교내의 산학협력 국고사업 및 산업체 멘토링, 그리고 가족회사의 유치와
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수요 발굴 및 시장 분석 업무를 수행한 경험이 있습니다. 또한 ERP를 통한 고객 분석과 데이터 관리 및 고객지원의 경험이 있습니다. 나아가 제품의 전반적인 IMC 수행경험 및 프로모션 경험을 통해, 한국교직원공제회의 신규 고객 창출 활성화
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수요 발굴 및 시장 분석 업무를 수행한 경험이 있습니다. 또한 ERP를 통한 고객 분석과 데이터 관리 및 고객지원의 경험이 있습니다. 나아가 제품의 전반적인 IMC 수행경험 및 프로모션 경험을 통해, 한국교직원공제회의 신규 고객 창출 활성화
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