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임용정책의 과제
교원은 모든 교육활동의 주체이며, 교육발전의 원천이다. 따라서 한 나라의 교원정책을 그 결과가 우리 자신의 장래 모습과 직결된다는 점에서 대단히 계획적이고 치밀하게 이루어져야 하며, 겸손하고 신중하게 시행되어야
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정책
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정책의 탐구, 서울: 교육과학사
4. 윤정일 외(2002), 한국 교육정책의 쟁점, 서울: 교육과학사
5. 정태범(2002), 교육정책과 교육제도의 발전, 서울: 양서원
6. 교육인적자원부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/ 1. 교원양성 임용정책의 변천과정
1) 초등
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임용정책의 과제
한 나라의 교원정책은 그 결과가 바로 우리 자신의 장래모습과 직결된다는 점에서 대단히 계획적이고 치밀하게 이루어져야 하며, 겸손하고 신중하게 시행되어야한다. 하지만 이러한 점에 볼 때, 우리의 교원양성임용정책은
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임용정책의 변천과정
……………………………………………… 1
2. 교원임용정책의 현황
……………………………………………… 3
3. 교원임용정책의 문제점
………………………………………………15
4. 주요 선진국의 교원임용
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