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활동을 필요한 것이다. 이것은 교육을 위해서도 필요하다고 본다. 결국 문제는 정치활동의 범위에 있다고 생각한다. 학교 내에서의 정치활동은 제한되더라도 학교 밖에서의 정치활동은 인정되어야 할 것이다.
교원의 정치참여가 바람직한가
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, 문제점은 없는가?
1) 구체적 가이드라인 부재
2) 학생의 권리만 지나치게 강조
3) 기존 조례 보완으로도 충분해
4) 충분한 사전 논의 필요
5) 교육의 정치화 우려
5. 여론 현황
6. 학생인권 조례 논란의 바람직한 해결방향
참고자료
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) 수준별학습
1. 사회과 단원 정리 수준별 학습이란
2. 기대되는 효과는
3. 활동 방법은
4. 수업 속에서의 적용은
5. 효과 및 보완점은
Ⅷ. 사회과(교육) 토의학습
1. 정의
2. 이 방법은 역사수업에서 상당히 유용한 학습 방법
참고문헌
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교원및교원단체정치활동관계법률검토
1. 교원의 시민적 기본권 보장
2. 교원단체의 기본적 권리 보장 및 정치적 영향력 강화
3. 교육의 정치 수단화 방지 및 교육의 자주성 확립
4. 학교교육에서 민주시민교육의 활성화 및 민주시민양성에
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교원및교원단체정치활동관계법률검토
1. 국민 전체에 대한 봉사자론
2. 공무원의 정치적 중립성 보장론
1) 개정 목적
2) 기대 효과
Ⅵ. 법률과 건설근로자고용개선등에관한법률검토
1. 퇴직공제 의무가입 대상공사 확대(안 제4조의2, 부칙
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