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사례는 모범답안 삼아 제시한 것은 아니다. 승전보도 아니다. 그저 '체험기'라고 생각한다. 교사 동지들은 어려운 직무를 맡아 열성을 다하고도 걸핏하면 억울한 평을 듣기도 한다. 그렇다고 우리가 인기에 연연하여 악역을 거부할 수는 없다.
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징계처분에 대한 재량권 남용 여부의 판단기준 ------------------------------- 6
Ⅲ. 형법의 국가적 법익에 대한 죄 ------------------------------------------------- 7
1. 아들 낳는 시술 후 효과가 없었던 경우 사기죄 여부 ----------------------- 7
2. 비신분자
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손을 놓을 수가 없는 것이 젠더 폭력이기에, 해결 및 완화를 위해 한 걸음씩이라도 전진하는 것이 옳을 것으로 판단된다.
Ⅳ. 참고문헌
보고서
한국여성정책연구원, 2020, 『이슈브리프: 직장 내 성범죄, 성평등한 조직문화』,「젠더리뷰」 제59
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학교사회복지사 협회 (http://www.kassw.or.kr)
참 고 문 헌 Ⅰ. 학교사회복지사업의 개념
Ⅱ. 이론적 모델과 실천과정
Ⅲ. 서비스의 목적과 대상
Ⅳ. 학교사회복지사의 역할
Ⅴ .학교사회복지의 현황 및 전망
Ⅵ. 사례
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교사 임용
후보자 명부에 임용대상자가 없어 신규채용을 할 수 없는 때
4. 파면, 해임 또는 면직처분을 받은 교원이 교원 지위 향상을 위한 특별법
제 9조 1항의 규정에 따라 교원 징계 재심위원회에 재심을 청구하여 후임자의
보충 발령을 하
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교사회복지 운형모형의 종류
1) 학교상주형 학교사회복지
2) 지역중심형 학교사회복지
3) 상담센터 모형
4. 학교사회복지 시범학교 운영현황 (2007년 3월 기준)
5. 학교사회복지 역할 및 직무
6. 학교사회복지 활동 사례
◎참고자료◎
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교원의 권리신장과 지위향상을 쟁취하여야 한다고 주장한다. 이 교직관은 성직관과 노동직관의 장점을 통합한 것으로 교직의 전문성과 교사의 자질에서 더 설명하기로 한다. 목차
교직의 전문성과 교직관의 변천
I. 교직의 특수성과
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4) 교육기본법
5) 교원지위향상에 관한 특별법
6) 교원의 노동조합 설립 및 운영에 관한 법률
7) 교과용 도서에 관한 규정
[16] 교사론
1. 교직관
2. 교직의 전문성
3. 교사의 역할
4. 교사의 자질
5. 교사의 권리와 의무
6. 교직윤리
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교원의 선발과 승진
1.교원양성과 선발
2. 현직교육과 승진
3. 교원의 권리와 의무
4. 교원의 신분보장과 징계
제3절 교원의 근무성적평정
1. 경력평정
2. 근무성적 평정
3. 연수성적 평정
4. 가산점 평정
제4절. 교직단체
1. 교직원의 역
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교사회복지
6. 학교사회복지의 대상
Ⅲ. 우리나라 교육복지 실천형태
1. 학교사회복지 시범사업의 전개
2. 교육복지투자우선지역 지원사업
3. 학교중심통합서비스 모델의 교육복지 사업적용
Ⅳ. 외국의 사례
1. 미국 학교사회복지의 발달
Ⅴ.
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