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교육관을 가진 사람 . 1. 교사란?
- 중요성과 영향력
- 바람직한 교사상 & 자질
2. 교원평가제란?
1) 배경
2) 내용
3) 실시 현황
4) 찬성 입장
5) 반대 입장
3. 외국의 사례
1) 프랑스
2) 스웨덴
3) 일본
4) 미국
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교육관(개념과 목적) … … … … … … … … 6
Ⅴ. 각자의 생각과 토론 … … … … … … … … … … … 7
Ⅵ. 느낀점 … … … … …… … … … … … … …… … 10
Ⅶ.기사자료 … … … … …… … … … … … … …… … 11
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평가제 도입에 검토할 필요가 있다.
셋째, 현재 우리나라에서 실시하고자 하는 교원평가제에서 논쟁의 대상이 되고 있는 학생과 학부모의 평가 참여문제이다. 교육인적자원부는 외국에 상주하는 교육관들을 통해 미국, 영국, 프랑스, 독일,
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평가의 일환으로 학교평가와 교사평가를 연계하는 방안을 생각해볼 수 있다.
여덟째, 수업, 학급 운영과 같은 본연의 업무를 강화하는 방향으로 교원평가의 영역이나 기준을 선정하되, 영역과 기준은 교원의 교육관 및 철학, 직무수행 모형
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평가한다는 제도도 시대가 변하고 교육을 바라보는 사람들의 시선도 달라지면서 제기된 것이다. 오랜 기간 실시되어 왔던 근무평정제도가 여러 가지 비판을 보이고 사회적 흐름에 반하면서 새로운 교원을 평가하는 제도적 장치의 출현은 자
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