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모형
1) 협동적 추론하기(Collaborative reasoning)
2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching)
3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author)
7. 독서토론의 교육적 효과
1) 토론 학습의 장점
2) 토론 학습의 유의점
3) 독서토론의 교육적 효과
참고자
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지도 방안, 전주교육대학교논문집, 2000 1. 학습자 중심 시 감상 교육
a.독자반응중심 시 감상 교육
●<표>반응중심 문학감상 모형
b. 총체적 언어 교육과 시 감상교육
●<표>아동문학 교수 방법이 언어 기술에 미치는 공헌점
2. 비언어적
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모형
2. 학생들의 활용도 제고…………………………………………………… 12
1) 학생들의 의식 개선
2) 정보 접근성의 향상
(1) 온라인 측면
(2) 오프라인 측면
Ⅴ. 결론 ………………………………………………………
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교육의 중요성
Ⅲ. 노인교육의 목표
Ⅳ. 노인교육의 실태
Ⅴ. 노인교육의 구성 방침
Ⅵ. 노인교육의 교육 방법
Ⅶ. 노인교육의 문제점
1. 노인교육 정책부재
2. 노인교육기관부족?운영 낙후성
3. 노인교육 지도자부족과 전문성결여
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판단이나 의사결정을 보류하는 유형은? (5점)
7. 20명의 청소년이 지역사회 봉사활동을 하려고 한다. 여러분이 이들을 지도해야 하는 청소년지도자라면 어떻게 지도해야 할지 그 원리와 방법을 중심으로 설명하시오.(40점)
참고문헌
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교육적 효과
5. 극놀이의 두 가지 유형
1) 연기자 형(actor-type)
2) 연출자형(producer-direction type)
6. 극 놀이 지도 방법
1) 효과적인 극 놀이 진행 방법
2) 교사의 역할
7. 창의적 극놀이를 위한 교수-학습 모형
8. 극놀이 영역의 평
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접근방식
3.청소년과 통일의식
4.통일교육 시범학교 실태
4.1. 통일교육 시범학교의 운영 및 역할
4.통일교육 시범학교 실태
4.1. 통일교육 시범학교의 운영 및 역할
4.2. 학교통일교육의 지도원칙
4.3. 통일교육 시범학교의 교육방법
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교육(직업, 특수교육)의 자기주장능력
Ⅵ. 전환교육(직업, 특수교육)의 모형
1. Wehman의 전환모형
2. Brown의 모형
3. 학생지향 전환모형
4. 미 캘리포니아 지역의 전환교육 모형
Ⅶ. 전환교육(직업, 특수교육)의 문제점
1. 전환교육 체계의
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1) 평가 목표
2) 평가 방향
3) 평가의 실제
Ⅷ. 재량활동의 지도자료
1. 007 빵 으악
2. 골든벨을 울려라
3. 카드로 짝 맞추기
4. 자연 속의 빙고
5. 음료수 빨리 마시기
6. 방 빼!
7. 업그레이드 알까기
Ⅸ. 재량활동의 평가
참고문헌
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교육에 있어서 사례를 통해 살펴본 의사결정모형에 관한 고찰, 사회과 교육 제 20집
◈ 조영달(1993), 의사결정력 함양의 관점을 중심으로 한 사회탐구 비판과 사회과 학습지도, 서울대학교사범대학논총 제 47집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 의사결정의
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