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수량 학습지도는 역동적이어야 한다
<대책> 흥미롭고 새로운 자극 활동을 제시하고, 활동을 단순화하며, 다양하고 흥미로운 수업매체 개발은 물론 실생활과 관련되는 모든 자료들을 동원해야 한다.
7. 지도자료의 빈곤을 들 수 있다
<대
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지도)의 수업 효과
Ⅶ. 바른생활교과교육(지도) 수업 모형
1. 수업모형의 이론적 배경
1) 수업모형이란
2) 수업모형 적용상의 문제점 및 개선 방안
2. 수업모형의 안내
1) 수업모형의 일반적인 절차
2) 주요 적용 교과
3) 수업모형의 과정
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수업에 도움을 주기 때문에 실제적으로 경험이 많은 교수자는 사례, 시연 등을 준비하는데 보다 많은 시간을 할애한다. 따라서 관련 사례를 준비해 두는 것은 중요하다.
평가계획
단원전개에 앞서서 진단적 평가, 단원전개의 과정에서 형성적
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수의 20%를 넘으면 현재의 교원 수급이나 시설로는 운영이 어려워진다.
4. 운영 시기 및 수업 시간의 문제
특별보충과정의 적절한 운영 시기를 모색하기 위해 다음과 같이 3가지 형태로 운영하였다. 각 경우에 나타난 긍정적인 면과 문제점, 그
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과정 연수자료, 해성출판, 2001
충북한천초등학교 / 수준별 교수·학습활동을 통한 학습 정보 재구성 능력 신장, 2001
한국 교육 개발원 / 교육과정 2000 연구 개발 수준별 교육과정안, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육과정(수준별수업학습)의 개
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다른 심화보충형 교육 과정에서도 적용되어도 효과성이 있는 방법이므로 권장함)
2. 수준별 과제 도출 -심화보충 과정 과제
1) 심화 과정
기본 과정의 성취 수준보다 고차적인 목표 수준 과제(단원 말미에 지도할 경우단원 목표 수준보다 높은
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지도상 문제점 및 해결 방안
1) 문제점
2) 해결 방안
Ⅶ. 학습부진아의 지도 사례
1. 기초 실태 조사
1) 지적 기능면
2) 학습 결손
3) 정의적인 면
4) 신체적 특징
5) 가정환경
2. 학습 부진아로 사료되는 근거
3. 지도 과정
1) 국어 수업
2)
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수 있다. 그렇지만 교육 과정에 관해 지역 교육청은 교육 과정의 편성기준을 작성하여 교육 과정의 편성과 실시, 그리고 평가에 대해서 지도하고 조언하는 것이 주임무로 되어 있다.
2) 학교 교육 과정 편성의 대응
「주 5일 수업제」의 실시
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과정과 TEE정책(영어로 진행하는 영어수업)
Ⅵ. 초등학교 영어과교육과정의 교수학습방법론
Ⅶ. 초등학교 영어과교육과정의 문제점
1. 초등영어교과의 수업시수가 학년에 따라 적절하지 못하다
2. 교사용 지도서와 CD가 학생의 능력과 흥
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수업목표와 내용에 맞는 적절한 방법의 계발이 소홀하다
4. 평가 방식이 매우 단순하고 결과만을 평가한다
Ⅴ. 읽기교육(읽기지도)의 사례
Ⅵ. 읽기교육(읽기지도)과 수행평가
1. 수행성을 요하는 실제적인 장면을 중심으로 평가
2. 단편
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