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수학습 활동에 이르기까지 자신의 보육과정 운영 전반을 점검하여 보는 데 활용할 수 있다.
개별 아이나 한 학급의 아이에 대한 교육을 계획하는데 가장 중요한 자료로 활용될 수 있다.
평가 결과는 아이의 장단점을 파악하게 해주고 이들의
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놀이를 통해 정서적 안정을 찾기도 하며, 놀이를 통해 부모와 애착을 형성하고, 놀이를 통해 사회관계를 맺으며, 놀이를 통해 신체를 조절하는 방법을 배우고, 놀이를 통해 인지적 능력을 향상시킨다. 놀이는 유아교육현장에서 유아에게 가장
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학습장애아동의 사회적 능력에 관한 연구. 特殊敎育再活科學硏究, 41(1), 177-199.
한은선 외 2인(2001). 주의력결핍/과다활동장애(ADHD)아동에서 사회기술훈련. 소아·청소년정신의학, 12(1), 79-93.
한국발달장애학회 여광응 외 공역(2006). 109가지 진단
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학습은 기본적으로 ‘모든 국민을 위한 평생학습’이다. 21세기 평생교육은 모든 국민들을 학습인으로 만들어내는 새로운 노력이다. 말하자면, 다음 세대의 주체인 청소년들로부터 시작해서 지혜의 삶을 누리는 노인에 이르기까지 시민사회
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학습이론
③ 인지발달이론
(2) 현대적 성역할 발달이론
7. 성역할 행동과 제요인 관계
(1) 가정
(2) 또래
(3) 교사
(4) 놀이
8. 성역할 형성을 위한 지도방법
< 성평등 교육 - 실제편 >
1. 활동명 : 남자와 여자는 어떻게 생겼나
2. 활동명 :
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교육과정(사실상관, 원리(기술)상관, 가치(규범)상관) ③ 융합형 ④ 광역형 ⑤ 중핵형
① 광역형 - 구체적 작업을 중심
② 활동형 - 구안법
③ 중핵형 - 동심원적인 조직법
④ 생상형
중핵형 - 1930年代 전성기
생성형 - 교수학습활동과정에서
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교육 교재, 프로그램에 필요한 소도구 등
전달 자료 : 마이크, 음향기기 등
feedback을 통한 프로그램의 개선
1) homepage
▶homepage를 통해 프로그램에 참가했던 학부모들의 계속적인 정보공유 또는 학습 유도
▶homepage를 통해 프로그램의 개선점에
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교육 교재, 프로그램에 필요한 소도구 등
전달 자료 : 마이크, 음향기기 등
feedback을 통한 프로그램의 개선
1) homepage
▶homepage를 통해 프로그램에 참가했던 학부모들의 계속적인 정보공유 또는 학습 유도
▶homepage를 통해 프로그램의 개선점에
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활동
(1) 내용 확인하기
(2) 느낀 점 표현하기
4. Storytelling 관련 영어교수법이론
1) 자연적 접근 교수법
2) 초보단계의 언어학습활동
(1) 이해(발화 전)활동 단계
(2) 초보 발화 단계
(3) 확장 발화 단계
5. 이야기책(storybook)에 의한 Storytellin
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건강한 몸을 만들 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
교재 : 유아건강교육 건강, 식생활교육, 편식, 식중독, 보존식 1. 서론
2. 본론(1) 유아 질병예방 활동/놀이 교육(2) 유아 질병예방 활동/놀이의 개선점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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