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수업 방식을 정착토록 해야 한다. 어렸을 때 공교육에서 집중적인 외국어 교육을 해준다면 현재의 사교육비용은 현저히 줄어들 것이다.
7) 전인적 평가방식의 필요성
지금 우리 학생들을 평가하는 기준은 오로지 성적에 의해서만 순위가 매겨
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. 본론
1.체벌의 교육학적 의미
2.교육부 체벌 규정
3.체벌의 필요성과 불필요성에 대한 논의
4.체벌의 부정적 사례
5.외국의 경우
6.체벌을 하지 말아야 할 이유
Ⅲ. 결론
1.체벌의 대처 방안
2.우리학원(學園)이 아갈 방향
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성이 형성되어 있으므로 이들을 정상적 가치관을 갖게 하고 자아 개념강화를 위한 개별면담과 집단지도 프로그램을 실시하여야 한다.
나아가 아동복지 서비스에서 소년소녀가장에게 삶의 진정한 의미를 느끼게 해 줄 좀더 나은 정책이 마련
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성을 이해시키고 협력관계를 구축
취업 장애인 가족과의 상담을 통해 고용유지에 저해되는 요인이 있는지를 알아보고 적절한 지원을 제공
매월 취업자 간담회를 실시하여 직장 생활의 힘든 점 등을 상담하고, 여가활동을 지원
8) 직종개발
중
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성주의사상의 출현
:유물론,생철학,실존주의
*의무교육제도 실행
*공교육이 본격적으로 강화
*교육의 국가통제강화
국가주의
교육
*국가주의 교육
*국가가 필요로 하 는 인재양성
*지리학,언어학,역사학 등의 교과학습
*교육의 통제와 의무교
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성기관 구성- 대안교육 특성화 대학, 대학원 운영
- 대안교육 연수원 운영- 교직원 연수 강화를 통해 기존 대안학교 교사의 재교육과 신입 대안학교 교사 실시. 대안교육 체험활동 프로그램 개발
- 특성화 교과목, 체험학습을 책임질 특성화 강
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모형을 적용한 단계별 사정
1) 1단계 - 사회적 진단
2) 2단계 - 역학적 진단
3) 3단계 - 행동적 진단
4) 4단계
5) 5단계 - 교육적 진단
6) 6단계 - 프로그램 실행
7) 7단계 - 과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계 - 성과평가
3. 교육 계획안
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교육학회지
교육부, 특별활동 초등학교 교사용 지도서(계발활동), 서울 : 대한교과서주식회사
김한술, 중학교 클럽 활동 운영의 문제점과 개선 방안, 연세대 교육학 석사학위 논문, 1996
용인 능원초등학교, 학생중심의 계발활동 프로그램 편성
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교육을 제외한 평생교육의 일부이다.
3) 사회교육의 중요성
사회의 급속한 변화와 학교교육만으로는 급증하는 지식· 정보화 사회와 국제 개방화의 세계적인 변화 조류에 도전하는 데 한계가 있어 평생에 걸친 지속적인 전생애 학습이 요청되
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교육, 문화적인 측면에서도 소외감을 느낄 수 있습니다. 그래서 프로그램을 통해 전에는 접하지 못했던 캠프에서 레크리에이션, 잔디썰매, 캠프 화이어, 장기자랑 등을 통해 가족 간의 사랑을 재확인 하고 그들이 함께 느끼고 웃을 수 있는 자
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