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기술이전은 주로 한국전자통신연구원에서 개발된 하드웨어 위주기술의 정보통신기기업체로의 이전이다
Ⅷ. 정보기술(IT)과 정보처리기술
Ⅸ. 정보기술(IT)과 정보보호기술
1. 정보의 보호
2. 전자서명(Digital signature)
참고문헌
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음악 공연이라 걱정도 했다. 금요일 저녁 여러 약속까지 취소하고 나갔는데 재미없으면 어쩌나.. 그러나 충분히 보람 있었다. 이런 때가 아니면 내가 언제 국악에 관심을 가져보랴. 공연 시간이 조금 짧았던 것이 약간 아쉬움으로 남긴 했다.
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활용한 부도예측모형에 관한 연구, 한국과학기술원, 2002.
염택선, 구매자금융제도의 개요 및 보완과제, 현대경제연구원, 2000.
원영훈최종천, 외국 신용보험제도 소개 및 정책점 시사점, 보증월보, 2001.
이상민, KMV부도예측 모형에 관한 실증
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모형 >
대표적인 모형으로 제시된 Gerlach와 Ely의 모형(1980)을 통해서 교수설계자가 고려해야 할 사항들을 살필 수 있고 기존의 방식이나 조직 패턴의 유지에 보다 중점을 두고 있다는 것을 발견할 수 있다. 이를 그림으로 나타내면 <그림-1&g
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음악 5 교사용 지도서, 대한교과서(주) 2003
2. 한국 교육 출판, 교육자료 7월호, 한국 교육 출판(주), 2003 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목
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활용영역과 교수학습모형
1. 계산기와 수학 교수?학습 모형
2. 초등학교에서의 계산기 활용의 영역과 방법
1) 수 감각과 수 세기
2) 연산의 의미와 그 성질
3) 문제 해결력
3. 계산기 활용 유형
1) 개념 형성형
2) 원리?법칙형
3) 문제 해결
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모형을 활용한 토의·토론 수업, 동국대학원 교육대학원 석사학위 논문
ⅲ. 스펜서케이건·기독초등학교 협동 학습 연구모임 역(1999), 협동 학습, 디모데
ⅳ. 이종수(1997), Jigsaw 협동학습 유형이 학업성취와 학습태도에 미치는 영향. 대구대학교
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활용교육 장학지원 요원 연수교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 성격
Ⅲ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 목적
Ⅳ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 수업모형
1. 경험 수업 모형
2. 발견 수업 모형
3. 가설 검증 수업 모형
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모형과 활용 전략, 한국콘텐츠학회
* 이상일 외 3명(2011), 전자상거래 보증의 이용효과에 영향을 미치는 요인에 관한 실증연구, 한국전자상거래학회
* 오상영(2009), 전자상거래 경영측면의 전략과 경영실천유형 및 경영성과 간의 구조적 연구,
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모형과 활용 방안 연구, 정보통신부·고려대학교
황상석(2003) / 콘텐츠 유료화연구, 서울 : 커뮤니케이션북스
한국전산원 편(1996) / 전자상거래 환경을 위한 기술조사 연구
Mikio·Aoshima(1998) / 전자화폐, 전자결제의 최신동향, 제2회 한·일 전자상
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