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얻을 수 있었고, 우리의 음악을 세계에 알리고, 그 전에 우리의 아이들에게 알리고 교육해야 한다는 생각을 했다. 요사이에 와서는 초등학교 음악교과서에 국악이 많이 나오기는 하지만, 아이들은 이것을 잘 느끼지 못하고 그냥 “국악, 국악,
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아이들이 자라서 국악을 전공하고 키워나갈 것이다. 우리가 국악을 사랑하고, 관심을 갖고, 지켜나간다면 언젠가 세계의 유명한 음악들과 어깨를 나란히 할 수 있는, 아니 그런 음악들보다 더욱 주목받을 수 있는 날이 오게 될 것이다.
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음악을 위해 제도화된 음악기관을 둔 것으로 해석된다.
<참고문헌>
『알기쉬운 국악개론』- 이성천 권덕원 백일형 황현정, 2000년
『청소년을 위한 한국음악사[국악편]』- 송혜진, 2007년
『이미정의 전공음악(국악사)』- 이미정, 2006년
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국악 창작 동요를 듣고, 특징을 잘 알고 표현할 수 있다.
수업 중
관찰 평가
중
국악 창작 동요를 듣고, 특징을 알지 못해도 분위기를 알고 표현할 수 있다.
하
국악 창작 동요를 듣고, 특징을 알지 못하고, 표현하지 못 한다. ( 음악 )과 교
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전통적 태교
1. 임신한 여성이 지켜야 했던 칠태도
2. 모성의 마음가짐과 언행이 가장 중요하다
Ⅲ. 음식 태교
Ⅳ. 지능 태교
1. 두뇌의 발달과 태교
2. 뇌가 잘 발달하면 아름다운 표정의 아이가 된다
Ⅴ. 음악 태
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. 한이 서린 목소리와 처음에 판소리를 이해 시켜 주실 때도 참 편안하게 쉽게 가르쳐 주셨던 선생님이시다. 현악 중주와 함께 가는 음악시간 여행 - 콰르텟 콘 아니마
똥바다 (창작판소리 : 김지하 원작담시를 작창) - 임진택 국악인
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활용을 하기가 어려웠고 짧은 글, 긴 글쓰기에서는 고쳐 쓰기의 기회를 줄 수 없는 아쉬움이 있다.
Ⅷ. 신문활용수업(신문활용교육, NIE)의 신문제작방법
1. 신문의 제작 과정
(1) 기자들이 맡은 부문을 (사진)취재 해 온다.(국내뉴스, 해외 뉴스
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음악 장르이다.
Ⅲ. 마치며
지금까지 나의 삶에서 가장 의미가 있고 좋아하는 음악인 국악과 판소리와 가장 싫어하는 음악 장르인 하드록에 대해 설명해보았다. 개인의 음악 취향은 매우 다양하고 각기 다르다. 그러나 어떤 음악 취향이든지
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평을 듣기도 하였다. 하지만, 동양 철학과 불교색채를 바탕으로 국악과 현대음악을 결합한 거장이며 한국이 낳은 자랑스런 음악가임에는 틀림없을 것이다.
작품
1958 피아노를 위한 다섯 개의 소품
66 쳄발로를 위한 ‘소양음’
67 오르간을 위
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전통 무대극, 명지대학교 출판부
현경채(2002) / 창극과 경극 가부키의 비교연구, 국립민속국악원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본전통고전연극 가부키의 정의
Ⅲ. 일본전통고전연극 가부키의 특색
1. 하나미치(花道)와 회전무대
2. 게자(下座)와 유
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