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모형 제작
5. 제작 및 실습
Ⅳ. 최근의 가구디자인 스타일 분류
1. 자연주의 가구디자인
2. 미니멀 스타일 가구디자인
3. 유기적 가구디자인
4. 네오팝 가구디자인
5. 하이테크적 가구디자인
Ⅴ. 가구디자인의 앞으로의 전망
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한국전통문화의 재인식과 글로벌화 방안, 한국 대중문화의 현주소와 글로벌화 방안, 한국전통문화에 대한 글로벌화 필요성과 방안 / 태평양 장학문화재단총서. Vol.12/ 2002
인터넷 사이트
1. 군산대음악이론 까페.
http://cafe.naver.com/kunsanmusic.cafe?
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모형
1. Tyler(1950)
2. Taba(1962)
Ⅵ. 교육과정의 헌법
Ⅶ. 교육과정의 문제점
1. 제도와 지원 체제의 미비
1) 적용의 다양성을 막는 제도
2) 교사의 전문성 향상을 위한 투자의 빈곤
2. 운영 체제의 지원이 수반되지 않은 교육과정 개혁
1) 초
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모형(IPI : Individually Prescribed Instruction)
5. PLAN(Program for Learning in Accordance with Needs) 학습체제
6. 개별적 안내교육(IGE : Individually Guided Education)
7. 팀티칭(Team Teaching)
Ⅳ. 개별화수업(교육, 개별화학습)의 특징
Ⅴ. 개별화수업(교육, 개별화학습)
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모형탐색, 교육학연구
교육인적자원부(2001), 중학교 교육과정 편성·운영 자료(Ⅲ), 수준별 교육과정 편성·운영의 실제
오성고등학교(2000), 일반계 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영 모형 개발, 적용
하동금남고등학교(1996), 이동식 수업을
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활용하고 대담하게 실험하되 그 설계의 목적을 잊지 않도록 가르쳤다. 철제 파이프 의자나 이와 비슷한 일상용 가구가 처음 고안된 곳도 바우하우스였다. 바우하우스는 공방에서 만들어질 제품들의 공업용 모델의 제작을 시도했다. 바우하우
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모형
1. 문제 파악 및 준비 단계
1) ‘공부할 문제’ 확인
2) 이미지 교환
2. 구상 활동의 단계
1) 참고 작품의 조형성 음미
2) 요소 기능의 이해
3) 자기 계획의 완성
3. 표현 단계
4. 감상 단계
1) 자기 작품의 감상
2) 상호 작품의 감상
3) 생
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음악을 사용하여 ‘Glass의 단편들’과 같은 작품을 만들어 일상적인 움직임과 발레동작, 비양식성과 양식성을 띤 움직임의 결합을 시도했으며 젊은 춤꾼들인 캐롤 아미타지나 모리스 휀리와 같은 춤꾼들도 각각 발레와 펑키문화, 모던과 펑
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학생 기초 조사 8
2. 학생 실태 조사 9
3. 결과 분석 및 지도 방향 9
Ⅲ. 교수 학습 모형 구안 11
1. 소집단 협동 학습 11
Ⅳ. 본시 교수 학습 계획 17
1. 단원명 21
2. 수업장소 21
3. 수업설계서 22
4. 본시 교수 학습 활동 23
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문화, 예술가의 위상
3.스스로를 대중문화 수용의 주체로 간주
4.폐쇄회로의 커뮤니케이션에서 생활세계의 실천으로
5.영화 재활용에 의한 또 다른 영상 글쓰기
6.영상언어의 자기반성적 프락시스를 현대미술로 차용
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